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小学语文教研组春季工作计划

小学语文教研组春季工作计划

下面是小编给大家分享的小学语文教研组春季工作计划，供大家

阅读与参考。

篇一：

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得

更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的

教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教

导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组，研究、指导、服

务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学

研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专

家老师，打造芦外小学语文品牌。

3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;

中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组

教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革

让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中

出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在

新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。

4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。

(2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好

教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前

有中心议题，活动中有记录。

(3)开展三月份新组内听评课、四月份-五月份问“研讨课或开放课”

的研究，打造一批“精品课”.为五月份的课堂教学新教学模式大赛作

好准备，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成

熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的

面貌。

2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂

教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要

特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工

作。。

(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要

突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时

间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科

资源。

(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的

精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂

变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，

充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

(5)每人每学期听课不少于20节，同时做好听课记录及听后反思。

(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材

培训、教学交流和观摩等活动。

(7)抓好学生的书写工整。

3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高

潮。

4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上

传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个

台阶。

5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，

积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

四、作业检查要求。

1、四五六年级检查：

(1)、语