幼儿园小班健康教案《颜色的家》.pptxVIP

幼儿园小班健康教案《颜色的家》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标颜色认知与感知健康生活习惯培养情感态度与价值观塑造艺术创作与表现能力提升家园共育策略探讨

课程介绍与目标01

本课程是幼儿园小班的一门健康课，通过教授颜色的概念和分类，帮助幼儿建立对颜色的基本认知，同时培养他们的观察力和分类能力。通过生动有趣的教学活动，使幼儿能够掌握基本颜色知识，提高他们的色彩辨识能力，促进他们的视觉发展。教案背景及目的目的背景

使幼儿能够认识红、黄、蓝三种基本颜色，并了解它们在日常生活中的运用。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力和分类能力，使他们能够根据不同的颜色特征进行分类。通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿对颜色的兴趣和好奇心，培养他们的审美情趣。030201教学目标与要求

本课程共分为三个课时，每个课时40分钟。第一课时介绍颜色的基本概念和分类；第二课时通过游戏和实践活动加深幼儿对颜色的认知；第三课时进行复习和评估。课程安排每周一次，连续进行三周。具体时间为每周X上午X点至X点。时间安排课程安排与时间

颜色认知与感知02

通过实物或图片展示，让幼儿能够准确指认和命名这三种基本颜色。红色、黄色、蓝色逐步引入绿色、紫色、橙色等常见颜色，丰富幼儿的颜色认知。其他常见颜色基本颜色认识

颜色混合通过简单的实验或游戏，让幼儿观察不同颜色混合后的变化，如红黄混合变成橙色，蓝黄混合变成绿色等。颜色深浅引导幼儿注意同一颜色不同深浅的变化，如深红、浅红等，培养他们的观察力。颜色变化感知

协调的颜色搭配展示一些协调的颜色搭配实例，如红绿搭配、蓝紫搭配等，让幼儿感受和谐美。创意的颜色搭配鼓励幼儿自由尝试不同的颜色搭配，培养他们的创造力和审美意识。颜色搭配审美

健康生活习惯培养03

教育幼儿养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。早睡早起培养幼儿定时进餐的习惯，不挑食、不偏食，保证营养均衡。定时进餐鼓励幼儿参加户外活动，进行适当的运动锻炼，增强体质。规律运动规律作息时间建立

教育幼儿遵循早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少的原则，合理安排三餐。三餐规律引导幼儿多吃蔬菜、水果，适量摄入肉类、蛋类、奶类等优质蛋白质。饮食均衡教育幼儿少吃零食，尤其避免过多摄入高糖、高盐、高脂肪食品。控制零食良好饮食习惯养成

个人卫生习惯培养勤洗手教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，保持双手清洁。爱护牙齿引导幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，保护牙齿健康。不随地吐痰教育幼儿不随地吐痰，保持环境卫生和自身健康。

情感态度与价值观塑造04

VS在《颜色的家》活动中，鼓励幼儿尊重他人的颜色选择，不嘲笑或贬低他人的喜好。分享快乐和资源引导幼儿学会与他人分享自己的颜色和创作成果，体验分享带来的快乐和满足感。尊重每个人的选择和感受尊重他人，学会分享

热爱生活，积极向上欣赏多彩的世界通过《颜色的家》活动，让幼儿感受到生活中丰富多彩的颜色，培养他们的审美能力和对美好生活的向往。积极面对挑战在活动中，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色组合和创作方式，培养他们勇于探索和积极面对挑战的精神。

分工合作组织幼儿进行小组合作，共同完成颜色家的搭建或绘画任务，培养他们的团队协作意识和分工合作能力。互助互爱引导幼儿在活动中关心他人，主动帮助有困难的同伴，营造友爱和谐的班级氛围。团结协作，互帮互助

艺术创作与表现能力提升05

画笔使用教授幼儿正确使用画笔的方法，包括握笔姿势、笔触轻重和颜色涂抹等。色彩认知引导幼儿认识基本颜色，如红、黄、蓝等，并鼓励他们尝试混合颜色，探索新的色彩。创意绘画鼓励幼儿发挥想象力，自由创作与主题相关的画作，表达他们对颜色世界的理解。绘画技巧指导

提供彩色纸、胶水、剪刀等手工材料，确保幼儿安全使用。材料准备引导幼儿根据主题，动手制作与颜色相关的手工作品，如彩色风车、拼贴画等。制作过程鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，尝试不同的材料组合和造型设计。创意发挥手工制作实践

舞蹈动作教授幼儿简单的舞蹈动作，让他们在音乐中自由舞动，感受舞蹈的乐趣。表演展示组织幼儿进行音乐舞蹈表演，让他们在舞台上展现自己的才艺和自信。音乐感知播放与主题相关的音乐，引导幼儿感受音乐中的节奏和旋律。音乐舞蹈欣赏与表演

家园共育策略探讨06

123家长参与孩子的成长过程，可以加深亲子之间的了解和信任，建立良好的亲子关系。增强亲子关系家长参与可以让孩子在家庭和幼儿园两个环境中得到全面的关注和教育，有利于孩子的身心发展。促进孩子全面发展家长是孩子的第一任教师，他们的参与可以为幼儿园教育提供更多的资源和支持，提高教育质量。提高教育质量家长参与孩子成长过程重要性

03教育方式的协调性家庭教育和幼儿园教育在教育方式上应该相互协调，尊重孩子的个性和发展规律。01教育目标的一致性家庭教育和幼儿园教育应该具有一致的教育目标，即促进孩子的全面