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简单的表达丰富的感动
《我的爸爸叫焦尼》窦桂梅绘本观摩课
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以前都是从视频中看窦桂梅老师的课，今天到现场，如诗般的语言，一下子我竟然忘记了记听课笔记，我在想，这样美的课堂，当窦桂梅老师的学生是一件多么幸福的事情啊！
一、叙述导入。
在我们生命成长的过程中，有那么一个人，也许……也许他帮你系过鞋带，也许教过你骑自行车，这个人就是——父亲？
我们常常会想到母爱，但今天，在脑海中搜索的是，父亲。
二、把“父亲”这个词含在嘴里，谈谈你的对父亲的理解和感受。
三、出示今天的作品。
四、听一听。（长达14分钟，将这个故事讲给台上的同学和台下的我们听。）
第一次提问
爸爸带儿子去电影院，进门时，提问：你猜这时候儿子会说什么？
生：儿子狄姆会向检票员介绍说：这是我的爸爸焦尼！
剩下的故事老师请一位同学讲。（父子依依惜别。车站送别场景），老师配乐继续讲故事。
第二次提问
爸爸就要上火车了，还有几分钟时间，爸爸焦尼会抱着儿子上火车干什么呢？
生：爸爸会带着儿子到火车上认识一些火车上的设备等。
生：爸爸会向火车上的人介绍儿子叫狄姆。
果然，爸爸抱着狄姆上车，跟所有人介绍儿子是世界上最好的儿子，他的名字叫狄姆。
师生共同配合完成故事。
五、请学生听完故事后表达自己心中的感受。哪怕一个词，如果是一段话，那将是多好啊！
六、故事中一定要来聚焦你印象深刻的几句话。
学生立刻说：这是我爸爸，他叫焦尼！
七、书名。
八、一共出现了几次？和学生共同回忆，回放（5次）这是简单的表达！（板书）
九、为什么这么简单的表达要重复出现达5次呢？让你印象深刻呢？
十、看一看。（出示图）我不会提示你们去观察，你们要自己去整体感受，去想象人物心中的想法）把你心中的想法读出来！在读的过程中，提示同学观察小狄姆的小胸脯和竖起的大拇指。感悟同样的一句话，在不同的时候每一次的心情都是不一样的，或自豪，或夸赞，或感伤。板书：丰富的感动。
十一、书中一定还有感动你的句子。
聚焦父亲最后的话：这是我的儿子，最好的儿子，他叫狄姆。
对比父亲和儿子的话，同样都是简单的表达。为什么这句话给了你感动？给你留下深刻的印象。
十二、再回到书中，这简单的一句话就这样感动了你，书中还有什么打动了你呢？
出示几幅图：奔、举、搂、牵
这些动作也是简单的表达，却带给我们丰富的感动。
感受整本书带给我们的简单语言，却又丰富的感动。
十三、这本书的背后还站着一个人——妈妈。创设：焦尼如果是去异地看完妈妈，会是怎样的场景。
十四、我们在生活有过这样简单的直白的表达吗？（没有，羞于表达）
十五、想一想。让学生学会感受绘本中细节。
站在画家的角度去想。（从灰色、蓝色的背景、简单的笔触，感受画家带给我们的感动）
为什么最后一幅图是圆形的，而前面的都是方形的？
感受图中跳跃的颜色：父亲、母亲、儿子围巾的色彩。
感受焦尼手中的一本书有什么特殊的含义。
十六、写一写：联系这本书，将自己的感想写出来。作为儿子、女儿，你又会如何理解母亲、父亲、家庭的力量。
?绘本阅读的好处
?绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。
?1.可以培养幼儿的阅读兴趣
?兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。?
???????2.可以促进幼儿社会化的发展
?幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让幼儿学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。?
???????3.可以促进幼儿想象力的发展?
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