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数学文化在中学数学教育的渗透

摘要：把数学文化已各种形式在初中教材中呈现，可以帮助学生了解什么是数学文化，提高学生的学习兴趣，教师也可以利用数学文化促进课堂教学。首先在教材方面，数学文化在不同教材版本有着不同的体现，数量上总体相差无几，内容上以数学与生活方面居多，其次是在课堂教学过程中，数学文化可以通过创新引入、新授、作业延伸与拓展等方式丰富课堂教学融，不仅开拓了学生视野，而且提高了教学质量，最后数学文化也逐渐走进我们的生活，通过它特有的方式展示数学的美。

关键词：数学文化；中学数学教材；课堂教学

引言

从古时的绳结计数到阿拉伯数字的产生与应用，到现如今形