5.3 分数除法（三）（课件）-五年级下册数学北师大版.pptxVIP

分数除法（三）北师大版五年级下册

学习目标学习目标描述：能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。学习目标描述：会分析简单实际问题中的数量关系，能找出题目中的等量关系。学科核心素养分析：培养学生多角度、多策略解决实际问题的能力。体验运用数学知识解决日常生活的问题，感受数学就在身边。

自学导入自学要求?

新知导入从题中你找到哪些数学信息？你能提出什么数学问题呢？操场上参加活动的总人数是多少？任务一：用方程解决分数除法应用题。

新知导入要求操场上参加活动的总人数是多少人？说一说，你是怎么想的？6人29我来画个图。操场上共有27人。是3人。19

新知讲解操场上参加活动的总人数是多少人？你能用方程来解答此题吗？用方程解决问题的关键是找到等量关系式。试一试。

新知讲解操场上参加活动的总人数是多少人？跳绳人数是总人数的。29单位1跳绳人数占?6人总人数？画线段图?

新知讲解操场上参加活动的总人数是多少人？列出方程解答。解：设操场上有x人参加活动。答：操场上有27人参加活动。x=629x÷=6÷292929x=27还能用什么方法解决这个问题？

新知讲解操场上参加活动的总人数是多少人？参加活动的总人数=跳绳的人数÷29参加活动的总人数×=跳绳人数29÷29=627（人）答：操场上有27人参加活动。（未知）（已知）

新知讲解求一个已知数的几分之几是多少，就是用这个数乘以几分之几。已知一个未知数的几分之几是多少，就用除法或者方程。方程法算术法小组讨论：方程法好不好？用方程解决问题的步骤有哪些？

新知讲解方程方法：1、审题，找准单位“1”；2、找等量关系；3、设未知数、列方程；4、解方程并写答语。算术方法：1、审题，找单位“1”；2、求单位“1”的量：对应数量÷对应分率小组讨论：方程法好不好？用方程解决问题的步骤有哪些？

课堂练习1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。⑴这件衣服的原价是多少元？画一画，想一想。⑵你能找出题目中的等量关系吗？⑶列方程解决问题。原价？元现价56元现价是原价的56元（2）衣服的原价×＝衣服的现价

课堂练习1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。⑴这件衣服的原价是多少元？画一画，想一想。⑵你能找出题目中的等量关系吗？⑶列方程解决问题。原价？元现价56元现价是原价的（3）解：设这件衣服的原价是χ元。χ=70答：这件衣服的原价是70元。

课堂练习2.李健的身高是150cm。⑴李健的身高是妈妈身高的，妈妈的身高是多少厘米？⑵妈妈的身高是爸爸身高的，爸爸的身高是多少厘米？妈妈的身高×＝李健的身高（1）解：设妈妈的身高是χcm。答：妈妈的身高是160cm。

课堂练习爸爸的身高×＝妈妈的身高（2）解：设爸爸的身高是ycm。答：爸爸的身高是180cm。

课堂练习3.解方程。解：解：解：

课堂练习解：解：解：

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计分数除法（三）参加活动总人数×＝跳绳人数29解：设操场上有x人参加活动。x=629x÷=6÷292929x=27

分层作业【知识技能类作业】1.找出下面单位“1”的量并写在括号里。（1）生物组人数是美术组人数的。（）（2）母鸡的是小鸡的只数。（）（3）汽车的辆数相当于自行车辆数的。（）（4）甲数的相当于乙数。（术组人数母鸡的只数自行车的辆数甲数

分层作业2.看图列式。大米的质量×=面粉的质量45解：设有x千克面粉。x=9045x÷=90÷454545x=112.5

分层作业3.一根绳子，用去全长的