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  • 2024-04-17 发布于湖北
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反比例函数评课稿

营田中学初中数学高效课堂

廖义华

一、重教学模式的变更

本次活动的主题是五环节小版块有效课堂教学模式

探讨,所以教师在以往用学案引领学生学习新知的基础

上,在学案上下了大功夫,创造性的使用了教材,学习

板块中安排了三个板块,分别是反比例函数的定义,表

达式

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