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奥斯汀与他的言语行为理论

关于《如何以言行事》

奥斯汀(JohnLangshawAustin,1911-1960，英国哲学家，牛津大学教授)，1955年在哈佛大学作了题为《论言有所为》（HowToDoThingsWithWords）的系列演讲（共12讲）。在此之前，他每年在牛津大学以“词语与行为”为题讲课，所涉及的范围与在威廉詹姆斯讲座的范围差不多。他去世后，其学生把他的这些讲课笔记整理出版，形成此书。该书体现了奥斯汀的思想精髓。

二，奥斯汀的言语行为理论

1，“描述”谬误

在奥斯汀看来，哲学家们一直假定，陈述的作用主要是描述某种事态，或陈述某种事实，而且这种描述或陈述必须是真的或假的。当陈述的意义就在于被证实这种观点出现以来，人们发现有些陈述是无法被证实的，即无所谓真假，因而是虚假的陈述，而非真正的陈述。于是，我们会很自然地想到：“许多明显虚假的陈述世实际上是不是表现为‘陈述’”（1978,p.2）.他认为，并非所有真或假的陈述都是描述，因此，他不用“描述”这个词，而用“记述式”这个词。

e.g.There’saspiderinyourhair.→warning.

I’vegotagun.→threatening

You’reanidiot.→insulting

Ineedthesalt.→requesting

我愿意（娶这个女人做我的合法妻子）→履行婚姻仪式。

我命名这船为伊丽莎白女王号→为船命名

Fromtheaboveexamples,theseutterancesaredoingfarmorethansimplyasserting.Thisisnottosaythatassertionisnotinvolvedintheseutterances,butratherthatthereisamorebasicpurposebehindthem.Austinwantedtocounteracommonlyheldviewbyphilosopherandsemanticiststhatthesolepurposeofmakingassertionsistodescribesomestateofaffairs.

奥斯汀的“以言行事”理论“着手推翻认为真值条件（truthconditions）是语言理解的中心这一语言观点”（Levinson,1983:228）。归根到底，我们要阐述的唯一实际现象是在完整的言语环境中的完整的言语行为”（1975：148）。

2，奥斯汀的初期理论：施为句（performatives）和表述句（constatives）

奥斯汀理论的第一步是认为句子有两类：施为句和表述句。

如下面的句子并不是用来描述事物的，没有真假,说出这些句子是（或者部分是）实施某种行为，称为施为句：

1)IpromiseI’llbethere.

2)IadmitIwasfoolish.

语言学家历来研究的就是以言指事，即怎么发音、组词、造句及其有什么固定的意义；以言成事涉及许多现在仍然没有弄清楚的心理和社会因素；所以，奥斯汀真正关注的是以言行事。从此意义上而言，言语行为理论实际上就是以言行事理论。

8.1言语行为理论

????这个理论是牛津哲学家奥斯汀（J.L.Austin）提出的，是研究语言使用的第一个重要理论。奥斯汀从1952年开始讲授他的理论。1955年，他去美国哈佛大学做威廉·詹姆斯（WilliamJames）讲座时，修订了自己的讲稿，把题目从《言与行》（WordsandDeeds）改成了《怎样用词做事》（HowtoDoThingswithWords）。该讲稿在他去世后，于1962年出版。

8.1.1

施为句和表述句

8.1.2

行事行为理论

8.1.1施为句（performatives）和表述句（constatives）

????奥斯汀理论的第一步是认为句子有两类：施为句和表述句。在《怎样用词做事》（HowtoDoThingswithWords）中，奥斯汀认为下面的句子并不是用来描述事物的，没有真假。说出这些句子是（或者部分是）实施某种行为。所以这些句子称为施为句。其中的动词叫施为性动词。

????例8-1

????a.InamethisshiptheQueenElizabeth.（我把这只船命名为伊丽莎白皇后号）

????b.Ibequeathmywatchtomybrother.（我把手