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旅游管理专业《旅游心理学》课程教学改革研究的开题报告

一、选题背景

中国旅游实业已经进入了一个高速发展阶段，旅游业对中国经济的拉动作用越来越明显。近年来，旅游业成为国民经济的支柱产业，在满足人民群众消费需求的同时也为国家经济发展带来了可观的贡献。但是，随着社会经济和旅游市场需求的不断变化，旅游管理专业毕业生需要具备更加全面、专业和创新的素质和能力，在人才培养上需要更多考虑实践应用和教育教学方法的转变。

旅游心理学作为旅游管理专业中至关重要的一门学科，是旅游管理行业中适用于实践与研究的一门综合性学科。旅游心理学的教学内容涉及多个方面，例如旅客的行前心理、旅游行为心理、旅游选择决策心理、游览心理等。在实践中，旅游心理学的运用将有助于旅游企业的决策和及时发现旅游市场趋势，从而更好地调整和优化旅游产品、服务和方案等制定。因此，在旅游管理专业的课程设置中加入《旅游心理学》有着重要的作用，能够极大提高学生对旅游市场的认知和应用能力。

二、研究意义

本文的研究意义在于：

（1）深入了解旅游心理学的理论与实践知识，有助于更好地教学，提高旅游管理专业课程的授课水平。

（2）对于培养学生综合素质的需要，更加符合社会对高校毕业生的要求，使学生能够更好地适应社会对旅游行业人才的需求。

（3）加强旅游企业与旅游管理专业学生之间的联系，从而更好地将学习应用于实践，同时也能够为旅游企业提供更为专业的人才支持。

三、研究内容和研究方法

本研究将主要从以下两个方面展开：

（1）分析《旅游心理学》课程现状，深入了解旅游心理学教学的实际情况，探讨其存在的问题，并在此基础上进一步改进并完善《旅游心理学》课程设置。

（2）基于学生的学习体验和反馈，探讨不同教学方法对于学生的学习效果的影响，并通过实践检验，验证其中是否存在最优教学模式。

在研究方法上，本研究将采取文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法进行数据的收集和资料的分析，通过定量和定性的分析，寻求研究中的结论，最终优化旅游管理专业的课程设置和教学方法，更好的服务于旅游行业。

四、研究预期成果

通过本研究，预期达到以下成果：

（1）深入地了解旅游心理学的理论与实践知识，并在旅游管理专业的课程设置中加入相关的内容，提高旅游行业人才的综合素质。

（2）结合学生反馈，总结比较不同教学方法对于学生的学习效果的影响，得出最优教学模式，为旅游管理专业的课程设计和教学提供指导和参考。

（3）加强旅游企业与旅游管理专业的联系，为旅游企业提供更为专业的人才支持，同时也为学生提供更多实习和就业机会。

五、研究进度安排

本研究计划在3个月内完成，具体分为以下几个步骤：

（1）1周：选题和制定研究方案。

（2）1周：收集文献资料，分析、归纳。

（3）3周：采用访谈法、问卷调查法等方法，对学生、教师和从业人员进行调研，收集数据，分析结果。

（4）1周：综合分析数据结果，编写论文草稿。

（5）1周：对论文进行修订和完善。

（6）1周：制作研究报告和答辩准备。

六、预计研究经费开支

本研究的预计经费开支如下：

（1）文献资料的收集和阅读所需费用：500元。

（2）调查实验所需经费：1000元。

（3）研究报告和答辩准备所需费用：500元。

总计：2000元。

七、参考文献

1.雷霆,陈文.浅谈旅游心理学对旅游产业的影响[J].心理与行为研究,2019(1):131-133.

2.刘世杰.旅游心理学对旅游行业的意义与作用[J].现代职业,2019(24):65-67。

3.徐晶,李维.调查分析高校旅游专业教学中旅游心理学的运用[J].南京师范大学教育科学学报,2018(2):59-63。

4.董宁,韩晓,刘瑞.《旅游心理学》教学探究——以旅游管理专业为例[J].现代商业财经,2018(17):98-100。