美术教案染纸5篇（轻松学习如何制作独特的染纸作品）.pdfVIP

美术教案染纸5篇（轻松学习如何制作独特的染纸作品）

篇1

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏

一下吧。

2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸

巾呢?那我们一起来制作吧。

1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种

水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些

都是染纸需要的材料。

2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有

好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的

图案，今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印

到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-

2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上

不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一

个边：也可以一个角两个边随意。

3、老师今天为小朋友准备了许多的小手绢，请所有的小朋友都来尝试一下，

看谁染的手绢最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话

，一起来听听吧。(出示幻灯片)小朋友一起来染手绢吧。

四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，

用的什么方法。今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的小手绢，你

们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈五、

随音乐收拾材料。

这次活动是一节手工制作活动—

染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。同时以游

戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同

并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。因为染纸活动是

有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在

纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比较容易接受、理解，在

操作时都能较好地掌握。在实际的操作过程中还是出现了问题，特别是在最后展开

时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了

初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导

者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对

幼儿进行了审美教育。

本节课我已经上过很多次了，但是每次上课都有不同的想法和教法，每次上完

都有新的收获，我想这就是老师的快乐。

篇2

1.初步了解染纸是特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。

2.尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽

多彩。

师：今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一

下吧。

二、引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创

作兴趣。

：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样

的图案为对称图案。

：纸巾有一个特别的本领，就是吸水性特别强。这些作品就是用毛笔把颜料点

在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。

1、师：小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作一张漂

亮的纸巾吧。那具体怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？

（1）出示折纸步骤图，启发幼儿发现有多种折纸方法。

师：小朋友们每人拿一张纸巾，按照步骤图尝试自己折纸。你还发现有哪些不

同的折法呢？（提醒幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整）

师：我们折好纸巾了，现在要开始点染了。桌面上有红黄蓝三种原色，请小朋

友根据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画

上自己喜欢的线条或花纹。染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。

（1）今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，

试一试吧。

②与教师的作品对比，指出不同（主要存在颜色不丰富，空白较多的问题）

（1）请幼儿先对纸巾进行折叠并相互讨论、展示折法。

（2）幼儿用折叠好的纸巾再次进行印染。教师指导幼儿运用染角、染边、点染

等方法丰富作品。（启发幼儿