《逻辑的力量》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

为什么呢？;逻辑的力量;学习目标：;;任务热身;;;;;任务热身;“鲁迅的作品”（全部的作品）这一概念偷换为“鲁迅的作品”（鲁迅的《孔乙己》这一篇作品），犯了偷换概念的逻辑错误。;这段文字的出处原文：

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

;③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。“

“没有关系，汤不烫，我不痛。”

;同时认定两个相互否定的判断同时为真。;同时做出两个相互矛盾的判断。;否定了两个相互矛盾的判断。;“不薄”不能成为“厚”的充分理由——有厚薄适中的情况存在；

“不白”不能成为“黑”的充足理由——有其他各种颜色存在。;祥林嫂“不早不迟，偏偏要在这时候”死，不能构成祥林嫂是“谬种”的充足理由。;“你‘有没有’（或是不是）毁谤我”;任务三;活动过程;活动过程;活动过程;3.西方记者问周恩来总理：“请问，中国人民银行有多少资金？”这涉及国家机密，不可能直言相告，总理眉头一皱，计上心来，委婉地说：“中国人民银行的货币资金嘛？有18元8角8分。”当他看到众人不解的