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青岛版一年级下册两位数减两位数(不退位)课件

课程导入新课讲解课堂互动课程总结课后作业contents目录

01课程导入

复习100以内数的认识通过提问和回答的方式，回顾100以内数的读法、写法、数序等基础知识。复习两位数加两位数的计算方法回顾之前学过的两位数加两位数的计算方法，为学习减法做准备。复习旧知

通过实际情境或故事引入，让学生了解减法的实际意义和应用，激发学习兴趣。情境导入直接呈现两位数减两位数(不退位)的题目，让学生明确学习目标。直接导入引入新知

02新课讲解

两位数减两位数(不退位)的计算方法列竖式将减数和被减数分别对齐，从个位开始相减，得出差。十位相减如果被减数的十位比减数的十位大或相等，直接相减；如果被减数的十位比减数的十位小，则需要借位。总结两位数减两位数(不退位)的计算方法包括列竖式和十位相减两个步骤，其中借位是难点。

例如63-28，首先将被减数和减数分别对齐，个位相减得到5，十位相减得到35，最终结果为35。再如76-49，首先将被减数和减数分别对齐，个位相减得到17，十位相减得到27，最终结果为27。举例说明

练习一练习二练习三练习四练习题0102030434-26=57-49=68-59=73-66=

03课堂互动

总结词小组讨论是课堂互动的重要形式之一，有助于培养学生的合作精神和沟通能力。详细描述在两位数减两位数(不退位)的课件中，教师可以组织学生进行小组讨论，围绕减法的意义、计算方法等方面展开讨论。学生可以在小组内发表自己的看法，倾听他人的意见，共同探讨解决问题的方法。通过小组讨论，学生可以加深对减法的理解，提高解决问题的能力，同时也能培养他们的合作精神和沟通能力。小组讨论

互动游戏是吸引学生参与课堂活动、提高学习效果的有效方式之一。总结词在课件中，教师可以设计一些互动游戏，如减法接力、减法迷宫等。这些游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中巩固减法知识，提高计算速度和准确性。通过互动游戏，学生可以在玩中学、学中玩，增强对减法的兴趣和热情，同时也能培养他们的思维能力和创造力。详细描述互动游戏

学生展示学生展示是让学生有机会展示自己的学习成果，增强自信心和表达能力。总结词在课件中，教师可以安排一些学生展示的环节，让学生有机会上台展示自己的减法计算过程和结果。通过展示，学生可以锻炼自己的表达能力和自信心，同时也能让其他同学了解不同的解题思路和方法。教师可以通过学生的展示给予及时的反馈和指导，帮助学生更好地掌握减法计算技巧和方法。详细描述

04课程总结

掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。理解减法的意义，能够解决简单的减法问题。培养初步的数学思维能力和解决问题的能力。本节课的收获

青岛版一年级下册两位数减两位数(退位)课件掌握两位数减两位数(退位)的计算方法，理解减法的意义，能够解决较复杂的减法问题。下节课预告学习重点学习内容

05课后作业

1.计算：32-14=2.计算：56-29=4.计算：85-46=3.计算：48-27=总结词：巩固基础基础题

3.小华有87元钱，小丽有49元钱，小华比小丽多多少钱？1.小明有35朵花，小华有18朵花，小明比小华多几朵花？总结词：强化技能2.小丽有44个苹果，小亮有29个苹果，小丽比小亮多几个苹果？4.小明有62块积木，小华有37块积木，小明比小华多几块积木？提升题0103020405

拓展题总结词：拓展思维2.一共有35只小鸟，飞走了18只，还剩下几只小鸟？3.小丽有46张贴纸，送给小华19张后，小丽还剩下几张贴纸？1.一个班有50名学生，其中男生有27名，女生有多少名？

THANKS。