沪科版贵州版六年级下册第10课《活动一、南北民居大不同》课件.pptxVIP

第10课南北民居大不同

内容总览学习目标01新知导入02跟我来03学习单04课堂总结05课后作业06目录08星星榜07板书设计

学习目标价值体认：通过研究南北地区居民的居住环境和建筑差异，深刻理解这些差异所蕴含的文化、历史、地理等方面的价值观念和体认。责任担当：在研究南北差异时承担起自己在小组中的责任和职责，包括仔细收集资料、积极分析问题和对比内容等。问题解决：在活动中可能会面临资料搜集不当、对不同地区的文化认识不足，吊脚楼、蒙古包研究不透彻等问题，能在老师帮助下解决以上问题。创意物化：能够在南北居民差异分析中拓展延伸，思考更多南北差异之处，并通过创意绘画展示自己的发现和收获。

新知导入

新知导入由于所处地区的气候、环境条件和人们的生活方式等不同，建筑会呈现出各式各样的地域特色。如果有兴趣，不妨和小组同学总结一下我国南方和北方民居的不同之处，并试着了解造成这些不同的原因。别忘了和其他小组分享各自的收获哦!

新知引入问题小推车收集民居图片资料可以获得哪些信息？通过对比能深入了解南北民居哪些不同？

新知引入收集民居图片资料可以获得哪些信息生活环境生活习惯建筑风格服饰特色等

新知引入通过对比能深入了解南北民居哪些不同通过深入对比南北居民可以发现他们在饮食习惯、建筑风格、服饰文化、生活态度等方面存在明显的差异。

新知讲解收集民居图片资料收一收1、我们通过多种途径收集到了各种民居的图片资料。爷爷的集邮册中有许多民居图案的邮票。我在网上搜索到了江南水乡民居的图片。

新知讲解收集民居图片资料收一收1、我们通过多种途径收集到了各种民居的图片资料。我在旅游杂志上找到了福建土楼的照片。这是家里相册中的贵州吊脚楼。

新知讲解深入了解民居比一比1、我们对这些民居进行了分类，并选择了一组南北民居作比较。北方民居:内蒙古地区民居--蒙古包陕北民居--窑洞女东北民居--三合院南方民居:贵州民居--吊脚楼江西民居--赣南围屋福建居民—客家土楼

新知讲解深入了解民居比一比2、我们选择的是蒙古包(北方)和吊脚楼(南方)。实地考察家乡现有民居，做更详细的了解。

新知讲解深入了解民居比一比3、通过查找资料、考察和请教专家，我们对这两种民居进行了深入了解。蒙古包主要出现地区内蒙古自治区主要建筑材料木头、羊毛毡建筑外观屋顶形状圆顶围墙颜色形状多为白色、圆形门、窗圆形其他门窗由木头和毡子做成内部结构为简单的圆形空间，通风良好

新知讲解深入了解民居比一比吊脚楼主要出现地区贵州、湖南、广西等地主要建筑材料木材、石材建筑外观屋顶形状斜顶围墙颜色形状多为灰色或红色、方形门、窗木质、铁质其他建筑主体搭在木柱或石墩上内部结构多层楼房，底层悬空支撑

新知讲解深入了解民居分一分4、我们根据气候、环境等情况对这些民居进行了分析。蒙古包便于搭建、拆卸，适于牧业生产和游牧生活。贵州气候潮湿，吊脚楼的设计有利于建筑的通风防潮。吊脚楼依坡依水而建，样式富于变化，非常适合贵州起伏变化的山地地形。

新知讲解展示与交流说一说1、我们决定用投影配合口头介绍的形式在班级里进行交流。大家现在看到的是贵州的吊脚楼是最早以前的吊脚楼形式。世界上最早的吊脚楼据说是中国的土家族吊脚楼，具有独特的木质结构和悬空建筑风格。

新知讲解技术要点学习单通过组间交流，我们对南方、北方民居有了更多了解:几种南方民居以及各自的特点:评一评几种北方民居以及各自的特点:南方居民包括水乡居民、客家人等，特点是注重水乡文化建筑风格独特。北方居民包括蒙古族汉族北方居民等，特点是草原文化、农耕文化等。

新知讲解技术要点学习单总的来说，南方民居和北方民居的差异主要表现在以下方面:评一评气候环境：南方地区气候温暖湿润，建筑多采用透气性好的材料；而北方地区气候寒冷干燥，建筑多采用保温性能好的材料，如砖瓦、砖混结构等，房屋多为平顶或者坡顶，有利于保温。

新知讲解技术要点学习单在整个活动中，我们小组的表现怎么样?根据小组成员的表现涂星星。涂一涂选择的南北民居具有典型性。能通过查阅书刊、实地考察、走访专家等多种途径收集有关民居的图文资料。能从民居的建筑材料、外观特点、内部结构等不同方面对南北民居进行比较分析。能联系民居所处的地理位置、自然环境等分析民居的特点。

知识拓展南北方建筑差异的原因气候因素：南方由于年平均气温高，太阳高度角大，建筑设计注重通风，以防晒为主。北方常年平均气温偏低，太阳高度角小，为了获得更多日照，以南北向行列式为主。

知识拓展南北方建筑差异的原因建筑材料对建筑的影响：在南方，林业资源和石料丰富，所以房屋建筑的基本