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课题
7(1)《短歌行》
课型
新授
教
学
目
标
语言的建构和运用
能用普通话流畅地朗读诗歌;学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法。
思维发展与提升
通过情境创设,反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究,感受文本,培养学生自主合作、方法归纳等学习能力。
审美鉴赏与创造
理解曹操“忧”的内涵,感受诗歌的情感变化。
文化传承与理解
体会并学习曹操为实现人生价值而积极进取的精神风貌。
教学重点
通过对课文的分析来把握作者的感情变化
教学难点
归纳诗歌的艺术特点
一.预习检测
1、下列加点汉字注音正确的一项是(A)
A.譬如(pì)慷慨(kǎi)
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