二零二三年 优质公开课课《走进纽约》.ppt

②啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。品析：作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。②啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。品析：作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。语言风格本文多处运用了短句，如“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫。”“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。”等句，体会本文使用短句所取得的表达效果。本文独特的语言风格本文多处运用了短句，如“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫。”“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。”等句，体会本文使用短句所取得的表达效果。

答：本文适当使用短句，语言节奏急促，更恰当地反映出纽约紧张的快节奏的生活。出国热一度成为一种现象，至今仍是高温不减。很多学子学成之后为了更好的工作环境、生活环境，选择留在国外。据教育部统计：1978年到2003年出国留学人员的回国率只占出国人数的四分之一左右。针对这种现象，结合本文，谈谈你对此现象的看法。如果是你，你将怎样做出自己的选择？走进纽约作者：刘成章制作者：赵群龙工作单位：零溪中学纽约纽约俯瞰纽约纽约夜景纽约曼哈顿区曼哈顿夜景曼哈顿夜景华尔街华尔街帝国大厦帝国大厦——美国目前的第二高高建筑，共102层，高448.7米。帝国大厦世贸中心纽约的自由女神塑像纽约立交桥连接曼哈顿和布鲁克林的悬索桥悬索桥大图纽约的路、桥、车、灯纽约的地铁纽约时报广场观察角度：所观事物：事物特点：表现手法：街道仰视大厦俯视街道平视高楼大厦整个纽约车、路、桥、灯重峦叠嶂纸上地球虫、线、琴、花比喻比喻比喻繁华喧闹节奏紧张交流与合作1、有感情地读一读你喜爱的语句，尝试说出喜爱的理由。交流与合作1、有感情地读一读你喜爱的语句，尝试说出喜爱的理由。2、提出阅读中的疑难问题，合作探究，共同释疑。1、描写景物，有静态描写，有动态描写，找出本文中的的相关语句或段落，并指明是哪种描写方法，分析这样写的好处！描写对象原句动或静这样写的好处高楼大厦帝国大厦和世贸中心夜景飓风交通人走在阴森森的峡谷中……他们是一片蒿草……不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出…万里长风如……无法站稳乘电梯耳膜……静静静动动勾画出景物轮廓，让读者更清晰地看到客观事物的实况风力之大，大厦之高将景物写活，反映纽约充满活力和快速的生活节奏①登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。答：运用了夸张手法。效果：极夸楼之高2、找出文中使用夸张、比喻等修辞手法的句子，分析其表达效果。②万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。答：运用了比喻，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。③它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。答：运用了比喻、对比的手法。效果：形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。①我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原3、品析语言，揣摩作者蕴涵其中的思想感情品析：这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。①我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原3、品析语言，揣摩作者蕴涵其中的思想感情品析：这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。②啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。品析：作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。