新课标时代的学校价值观培养.pptx

新课标时代的学校价值观培养制作人：茅弟时间：2024年X月

目录第1章简介第2章核心价值观的培养第3章人文精神的培养第4章创新思维的培养第5章个性发展的培养第6章总结

01第1章简介

新课标对学校教育的影响新课标的实施对学校教育产生了深远的影响，其中最重要的一点是注重学生的综合素质，同时也加强了对学生价值观的培养与引导。

价值观的概念和意义价值观是指人们所持有的、能够影响个人生活方式和社会行为的信仰和态度，是人们对价值的选择和评价的总和。价值观培养是学校教育的重要任务之一，有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

学校教育的核心使命注重知识传授和掌握知识传授注重学生综合素质的培养和提高素质教育注重道德品质的塑造和培养德育教育注重思维能力的培养和发展创新教育

现有教育体系中的问题教育目标单一，注重分数和考试成绩功利主义教育0103教育内容与学生个体差异大，缺乏适应性缺乏针对性02教育模式和教育内容缺乏更新和创新缺乏创新性

教师培训新课标要求教师积极探索教学方法和手段，创新教学模式，注重学生的主体地位。因此，教育部门加强了对教师培训和考核的力度，提高了教师的专业素养和教学水平。评价方式新课标注重学生的全面发展和综合素质的评价，取消了以往的分数评价方式，采用多元化的评价手段。这不仅能够更准确地反映学生的真实水平，也能够避免评价压力过大对学生身心健康的不利影响。价值观培养新课标在教育目标和课程设置中注入了多元化的价值观，加强了对学生人生观、价值观和世界观的培养与引导。这有助于培养学生正确的人生观和价值观，提升学生的道德素质和社会责任感。新课标时代的学校教育课程设置新课标注重学生兴趣和需求，设置多样化的选修课程，丰富学生的学习体验。同时，还增加了课程内容与社会实践相结合的环节，加强了学生的实践能力和综合素质。

如何担当价值观培养的责任学校在价值观培养方面担当着重要的责任。具体来说，学校应该注重以下几点：1.设置正确的价值观目标，指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。2.通过课程设置和教学实践，加强对学生的人文关怀和道德教育。3.提高教师价值观素养和专业水平，发挥教师的示范作用和引领作用。4.向学生灌输全球视野和跨文化交流意识，增强国际竞争力。只有这样，学校才能够更好地担当起价值观培养的责任，为学生的成长和未来做出更好的贡献。

新课标时代的学校教育新课标实施以来，学校教育发生了巨大变革，注重发展学生的综合素质和个性特长，加强了对学生的实践能力和创新能力的培养，也加强了对学生价值观的引导和培养。学校应该充分认识到这一变革，不仅止步于学科知识的传授，更要注重全面发展学生，促进学生的身心健康和社会责任感。

02第2章核心价值观的培养

核心价值观的概念核心价值观是指社会文明进程中对人类生存、发展和理想追求的共同价值观念，包括个人、家庭、社会和国家四个层面。它是一个统一的、超越个人的、共同认同的文明标准，具有普遍性、持久性和引导性。

核心价值观的分类和内容自我实现、人生价值、个人追求等个人价值观亲情和谐、互助共赢、传承家风等家庭价值观公正平等、诚实守信、社会责任等社会价值观爱国主义、集体主义、改革创新等国家价值观

学校如何培养核心价值观学校在培养学生核心价值观方面扮演着重要的角色。通过课程教育、社团活动、校园文化建设等多种途径，学校可以引导和培养学生正确的价值观念，塑造良好的人格品质和行为习惯，增强社会责任感和集体荣誉感。

作用提高学生的认识水平和思维能力塑造学生良好的品格和行为习惯促进学生的全面成长和发展途径课程设置和教学方式的优化校园文化建设的多样化社团活动和志愿服务的鼓励和支持建议加强师资队伍建设和教育培训加强家校互动和社会合作建立完善的评价机制和考核制度学校教育在核心价值观培养中的角色和作用角色引导学生正确的见解和价值观念提供人性化、关爱化的教学氛围加强对学生品德、思想、文化的指导

家庭如何参与核心价值观的培养父母作为孩子的第一任老师，应该传递正确的价值观念。传递正确的价值观念0103家长应该不断提高自己的教育水平，加强对家庭教育的培训和指导。加强家庭教育培训02家庭是孩子成长的摇篮，应该营造健康、和谐、温馨的家庭氛围。营造健康的家庭氛围

社会环境对核心价值观的影响社会的多元化和文化的冲击可能会引发价值观念的混乱和分化。多元文化的冲击商业文化的入侵和蔓延可能会对道德伦理和社会责任产生负面影响。商业文化的影响信息技术的快速发展可能会对人们的价值观念和生活方式产生深刻影响。信息技术的冲击社会转型期的价值观念和文化模式的变化可能会对人们的道德品质和精神追求造成一定影响。社会转型期的挑战

营造良好的社会环境来培养学生的核心价值观营造良好的社会环境是培养学生核心价值观的重要保障。政府、社会组织