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班主任管理心得

干一行，爱一行。无论目前农村教育事业面临怎样的冬季，既然身在此处不能改变，就

安心做好自己的工作。班主任工作是学校教育工鉴于教作的重中之重，时刻做好当班主任的

准备。前车之辙后车之鉴，居安思危，以备不虞。

班级建设的目标有三个：纪律、卫生、学习。实际操作过程又相辅相成，分为班级思想

建设、班风建设、体制建设。

一、班级思想建设是班级建设的前提。

在目前的教育体制下，不能采取任何过激的措施管理学生，目前提倡的教育方式是：尊

重学生，引导学生，服务学生。其他的措施一旦带来不良后果，那么学校和采取这种教育措

施的教育者都会受到严厉的处罚，有时候这种处罚是没有任何依据却很致命。所以，在教育

措施上一定要重视思想教育的作用，灌输学生在崇拜圣贤、模仿英雄、追求真理的道路上不

畏艰难险阻，敢于战胜自我的思想。在接手班级的第一时间就要一定要把这一点做好了，为

以后的工作打下良好基础。

1、建立良好的班级荣誉感，强烈的集体责任感

在接手班级的第一周要及时找学生谈话，至少每位同学谈一次，部分学生可是酌情增加。

了解学生家庭情况、思想状况、学习态度、生活细节，不予以任何批评和鼓励。其次，征求

其意见：愿意生活在一个什么样的班级里？在谈话的过程中，尽量创造一个温和的氛围，不

能太宽松、亦不能太严厉，内容尽量随和，同时可以从侧面了解其他同学的情况。最后记录

印象深刻的学生和印象深刻的建议和语言。

接下来要做的工作就是总结学生的建议和学生的优点，加工出这个班级优点。然后召开

主题班会：谈谈你心中的班级。布置部分有主见的同学针对这个话题展开自己的想法进行发

言，同时予以指导。

班会的最后，综合同学们的发言，第一个重点是点出我班的优点，讲述这个班级里优秀

的同学和值得表扬的事迹，在这个过程中尽可能的引用学生自己的话，树立“荣誉高于一切”

的思想观念，我们的班级是一个绝对优秀的班级，任何人的行为都不能有损班级荣誉。第二

个重点是用同学们的话表述他们对新班级的诉求，并结合实际事迹告诉同学们：“团结就是

力量，班级行不行要看我们自己行不行！”

2、建立正确的班级舆论导向

在班级的日常生活中，经常遇到这样那样的小事，这些小事如果没有一个正确的舆论引

导就会给学生造成班级管理不公平、不诚信，班级建设有“猫腻”的阴影。严重事件的处理

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没有舆论支持甚至会造成班级和教师的对抗，这样不利于班主任开展工作，往往说道班主任

和学生生气其实是黔驴技穷的表现，争取学生用良心作为妥协的前提条件是很尖锐的管理方

法。处理事情的原则无非是“大事化小，小事化了”、“不战而屈人之兵”、大治的表现是“无

为而治”，所以我认为最后把事情的隐患消除于无形之中。

建立正确的舆论导向的基础还是实事求是。事情核问题的真相一定要了解，做好沟通工

作。保留学生的隐私，最小化师生、学生和学生的矛盾。原则问题则要召开主题班会，要告

诉学生什么是美，什么是荣誉，什么是丑，什么是邪恶。时刻把握校园风尚，巩固班级思想

阵地。

总之，思想教育要教以君子之道：尊重圣贤，崇拜英雄，严于律己，敢于自我革新。

二、良好的班风是纯洁班级队伍的剪刀。

果断杀伐，精心管理，勤于业务也许是优秀班主任的写照。在他们兢兢业业为班级卫生

管理疲于奔命时，当他们埋怨教育学生而学生不懂得感恩时，在他们为班级学生成绩焦虑时，

这些班级的班风就一定存在着不良风气。

干净卫生的班级有助于学生热爱自己班级，提高学生的班级荣誉感；温馨的环境更加促

使学生注意自己的卫生。但是卫生的提及要从某一位同学身上说起，这个不是表扬也不是批

评，中学生正处于青春期，他们都很重视自己的良好形象，只要稍作提示，那么听到的同学

就会面镜自查。

没有良好的纪律就没有良好的班级。良好的班级纪律要靠两个方面做：一个是班级制度

管理，即明法令而畏奸邪；另一个是班风的引导。即积极学习的班级一般出现严重纪律问题

的概率小。需要提及的是在一些非原则问题上要培养学生诚实、敢于承担的责任、不讲空洞

的哥们义气，要忠于集体，忠于事实光明磊落的性格。

学风的形成则要靠竞争互助意识的培养。互助是团结的表现，讲述是才华的表达，对什

么事情都保持沉默的人其实是什么都不会。竞争是表现在学习时间的充分利用，和追求真理

的孜孜不倦。对于这个问题还要告诉学生怎样听课，怎样独立完成作业，则样完成复习等等

学习的方法。

在这里还要重点提及的是网瘾同学一定要及时管理。千万不要让上网、打游戏成为学生

的话资，如若这个问题不能根治，这本班