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幼儿园小班教案《下雨》汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍与目标知识导入：雨的形成与类型观察与感知：雨的形态与声音创意表达：以艺术形式呈现雨景实践探索：雨中游戏与活动总结回顾与拓展延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

教案背景天气现象下雨是常见的天气现象，幼儿对此有直观感受。通过本课程，幼儿可以更深入地了解雨水的形成和变化过程。幼儿兴趣幼儿对下雨及雨水带来的变化充满好奇，本课程从幼儿兴趣出发，引导幼儿主动探索和发现。生活经验下雨与幼儿的生活密切相关，通过本课程的学习，幼儿可以将所学知识与生活经验相结合，更好地理解和应用。

了解雨水的形成原因和过程；认识不同类型的雨及其特点。知识目标能力目标情感目标能够描述和解释下雨的现象；通过实验和观察，培养幼儿的观察力和动手能力。培养幼儿对自然现象的热爱和好奇心；引导幼儿珍惜水资源，养成节约用水的良好习惯。030201教学目标

雨伞、雨衣、雨鞋等防雨用品；玻璃杯、冰块、热水等实验材料。教具下雨的声音、动画或视频资料；与下雨相关的儿歌或故事。多媒体资源教具和多媒体资源

PART02知识导入：雨的形成与类型REPORTING

水汽蒸发水汽凝结雨滴形成雨滴降落雨的形成过阳照射使地表水蒸发成水汽。水汽升至高空遇冷，凝结成小水滴。小水滴汇集成云，云中水滴增大至重力超过空气浮力，形成雨滴。雨滴受重力作用，从云层降落至地面。

不同类型的雨雨滴细小，下降速度慢，地面湿润。雨滴适中，下降速度较快，地面有明显积水。雨滴大且密集，下降速度快，地面迅速积水。短时间内降水量极大，伴有雷电、大风等恶劣天气现象。小雨中雨大雨暴雨

补充水资源促进植物生长维持生态平衡引发自然灾害雨对自然界的影响雨水是自然界水循环的重要环节，为河流、湖泊等提供补给。雨水对维持生态系统平衡具有重要作用，如调节气候、净化空气等。雨水为植物提供生长所需的水分和养分。过量的降雨可能引发洪涝、滑坡等自然灾害，对人类社会和自然环境造成破坏。

PART03观察与感知：雨的形态与声音REPORTING

观察细雨像丝线一样轻轻飘落，感受其轻柔的特点。细雨如丝观察雨滴落在地面、树叶等物体上，像珠子一样弹跳滚动。雨滴如珠在风雨交加的时候，观察雨丝被风吹得斜斜飘落，感受其纷乱的美感。雨丝纷飞观察雨的形态

倾听细雨落在屋顶、窗户、地面等物体上发出的轻柔声音，感受其宁静的氛围。细雨淅沥倾听大雨落下时发出的响亮声音，感受其磅礴的气势。大雨倾盆倾听雨水打在芭蕉叶上发出的清脆声音，感受其自然的韵律。雨打芭蕉倾听雨声

泥土芬芳感受雨水浸润泥土后散发出的特有芬芳，体验大自然的味道。清新空气深呼吸雨后的清新空气，感受雨水带来的清新和湿润。植物香气闻嗅被雨水淋湿的树叶、花草等植物散发出的淡淡香气，感受大自然的馈赠。感受雨中的气息

PART04创意表达：以艺术形式呈现雨景REPORTING

引导幼儿观察下雨时的景象，包括雨滴的形状、大小、下落的速度和方向，以及雨水打在地面、植物和建筑物上产生的变化。观察雨景提供水彩、油画棒、水粉等绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的材料来表现雨景。选择绘画材料引导幼儿运用不同的线条、色彩和构图来表现雨景，鼓励幼儿大胆尝试和表现自己的感受。创作雨景画绘画表现雨景

收集各种可用于制作雨滴饰品的材料，如彩色卡纸、海绵纸、塑料珠子等。收集材料引导幼儿根据自己的想象和创意，设计出不同形状和大小的雨滴。设计雨滴形状提供胶棒、双面胶等粘贴工具，让幼儿将设计好的雨滴粘贴在彩色卡纸上，制作出雨滴饰品。制作雨滴饰品手工制作雨滴饰品

创作儿童诗鼓励幼儿运用自己的语言和想象力，创作一首有关雨的儿童诗，表现雨的美妙和神奇。创作故事引导幼儿根据自己的生活经验和想象，创作一个有关雨的小故事，表现雨的趣味和温情。感受雨的气息让幼儿闭上眼睛，聆听雨声，感受雨的气息，引导幼儿表达自己的感受和想象。创作有关雨的儿童诗或故事

PART05实践探索：雨中游戏与活动REPORTING

123带领孩子们走到室外，观察雨水如何滋润植物，让孩子们了解植物的生长过程以及雨水对植物的重要性。观察植物在雨中寻找躲雨的小动物，如蜗牛、蚯蚓等，让孩子们了解动物在雨天的行为习惯。寻找动物让孩子们用图画或文字记录下观察到的动植物变化，培养他们的观察力和记录能力。记录变化室外观察雨中的动植物

03创意绘画提供绘画材料，让孩子们创作与雨天相关的画作，如“雨中的彩虹”、“打伞的小女孩”等，激发他们的创造力。01搭建小屋利用桌椅、布料等搭建一个简易的小屋，模拟下雨时的场景，让孩子们感受雨天的氛围。02角色扮演让孩子们扮演不同的角色，如“雨滴”、“雨伞”、“雨衣”等，进行互动游戏，培养他们的想象力和社交能力。室内模拟下雨场景进行游戏

材料准备准备塑料瓶、刻度尺、胶