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高中教师试用期工作总结

高中教师试用期工作总结1

时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年试用期满了。在这初为人师的一年里，我融入了这个教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明

显的提升。现将一年以来工作总结如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”,德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍，其中的名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决

心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，

人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教

学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名

师目标进发。

首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为

教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，

没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是

作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，

“读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的

教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”。二是听课，听

各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学

设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。我不断加以取长补短，

缩短教学成熟期。

另外我还听了校内不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二积极参加教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩，并不断总结教学经验，

通过反思来加快自己成长。

信息技术教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是

教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效方法。我注重每节课

后反思，这样能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，

不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不

断的成长，我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，

自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目

标。一年来，我做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，

从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。

一年的试用使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得一定的成绩的同时，我时刻不忘超越自己。面对教育事业的满腔热情，将鼓

舞着我不断前进。

我于20年_月入职于北师大大同附中，担任高一年级的政治教学工作。转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我在学校领导以及教研组长赵东霞老师的细心指导和帮助下，实现了由学生向教师角色的重大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了北师大大同附中教师集体的大家庭

中。

我在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已经逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的.进步，教学

能力、学习能力和专业水平都得到了，明显地提升。在第二学期，

我担任了高一(2)班的副班主任工作，协助班主任邢立栋老师管理班

级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。

现将一年以来的工作总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向

有经验的教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。

1、做好本职工作

作为科任教师的我，一直以来不敢懈怠，从一开始就认真制定

教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教

研活动和备课组活动，经常听各老师的课，尤其是赵东霞老师的课，

从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节

课都以最佳的精神状态站在教台上，以轻松、认真的形象去面对学

生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》

进行施教