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中小学教师职业认同量表

量表介绍

魏淑华等人（2013）开发了一份用于衡量中小学教师职业认同水平的量表。该量表包含四个核心维度，分别是角色价值观、职业行为倾向、职业价值观和职业归属感，共有18个项目。首先，职业价值观强调了教师对职业的肯定和正面评价以及对教育工作深层次意义的积极看法；其次，角色价值观反映了教师对自身职业角色的自信态度，在教师个体身份认同中具有十分重要的作用；第三，职业归属感涉及教师对职业的积极体验，包括对教师群体的认同和共享职业经验的情感体验；最后，职业行为倾向涵盖了教师在工作中表现出的积极行为，包括履行职业责任和提高工作效能的倾向。

参与者在评估时需使用李克特5点计分法，将每