浙江省永嘉县中学高中物理用定律解决问题一课件新人教版必修.pdfVIP

浙江省永嘉县中学高中物理用定律解决问题一课件新人教版必修.pdf

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力和关系的两类基本问题

1、已知物体的受力情况,确定物体的情

况;

2、已知物体的情况,确定物体的受力情

况。

力和关系的两类基本问题

1、已知物体的受力情况,确定物体的情

况;

2、已知物体的情况,确定物体的受力情

况。

一、从受力确定情况

已知物体受力情况确定情况,指

的是在受力情况已知的条件下,要求判断

出物体的状态或求出物体的速度和位

移。

处理这类问题的基本思路是:先分析

物体的情况求出合力,根据牛顿第二

定律求出加速度,再利用学的有关公

式求出要求的速度和位移。

一、从受力确定情况

已知物体受力情况确定情况,指

的是在受力情况已知的条件下,要求判断

出物体的状态或求出物体的速度和位

移。

处理这类问题的基本思路是:先分析

物体的情况求出合力,根据第二

定律求出加速度,再利用学的有关公

式求出要求的速度和位移。

3

例1.一辆载货的汽车,总质量为4.0×10Kg,

3

中所受阻力恒为1.6×10N,在不变的

牵引力作用下由静止启动,若牵引力为4

3

.8×10N,问:启动10s后汽车的速度达

到多少?启动10s内汽车的位移是多少?

3

例1.一辆载货的汽车,总质量为4.0×10Kg,

3

中所受阻力恒为1.6×10N,在不变的

牵引力作用下由静止启动,若牵引力为4

3

.8×10N,问:启动10s后汽车的速度达

到多少?启动10s内汽车的位移是多少?

二、从情况确定受力

已知物体情况确定受力情况,指的

是在情况(如物体的性质、速度、

加速度或位移)已知的条件下,要求得出物

体所受的力。[来源:.Com]

处理这类问题的基本思路是:首先分析

清楚物体的受力情况,根据学求出

物体的加速度,然后在分析物体受力情况的

基础上,利用第二定律列方程求力。

二、从情况确定受力

已知物体情况确定受力情况,指的

是在情况(如物体的性质、速度、

加速度或位移)已知的条件下,要求得出物

体所受的力。[来源:.Com]

处理这类问题的基本思路是:首先分析

清楚物体的受力情况,根据学求出

物体的加速度,然后在分析物体受力情况的

基础上,利用第二定律列方程求力。

例2.一个滑雪的量m=75Kg,以v0

=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下,

o

山坡的倾角θ=30,在t=5s的时间内滑

下的路程s=60m,求滑雪人受到的阻力

(包括滑动摩擦和空气阻力)。

例2.一个滑雪的量m=75Kg,以v0

=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下,

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