第13课香港和澳门回归祖国（课件视频素材）-八年级历史下册同步备课课件（统编版）.pptxVIP

史料教与学同步课件突出史料教学彰显核心素养中国现代史

第四单元民族团结与祖国统一第14课香港和澳门回归祖国

学习目标立足史料实证，了解香港和澳门问题的由来，香港和澳门的区旗区徽及其含义。01通过历史解释，知道“一国两制的含义，掌握香港，澳门回归的时间，原因及意义，提高分析问题的能力02立足家国情怀，认识祖国统一是历史发展的必然趋势和保持香港、澳门长期繁荣稳定。（新增内容）03

第一篇章：历史的沧桑史料链接一、阅读材料，梳理香港问题的由来1842年《南京条约》割香港岛》》》1860年《北京条约》割九龙司地方一区》》》1898年《中英展拓香港界址专条》强行租借新界，租期99年》》》新界香港岛九龙司

史料链接二、阅读材料，梳理澳门问题的由来澳门半岛氹仔岛路环岛（1）地理位置：澳门紧邻广东珠海，由澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分组成。1553年1557年1851年1864年1887年1887年《中葡会议草约》和《北京条约》规定葡萄牙“永驻管理澳门”1864年，葡萄牙人侵占路环岛。1851年，葡萄牙人侵占氹dang^4仔岛。1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。（2）澳门被占领的过程第一篇章：历史的沧桑

史料链接三、阅读材料，思考解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决香港台湾问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平的方式，或者说武力解决问题总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢？这必须照顾到香港和澳门的历史和实际情况。”以武力方式解决：以和平方式解决：1.伤害两地的血脉亲情2.不利于香港澳门的繁荣稳定3.影响中英中葡关系的正常发展有利于港澳的稳定和发展，更符合人民的心愿和利益和平解决是最好的方式第一篇章：历史的沧桑

史料链接一、阅读课本，找出“一国两制”的相关信息第二篇章：伟大的构想“一国两制”构想提出者邓小平提出时间改革开放后最初针对的问题台湾问题目的维护祖国和平统一和中华民族根本利益出发地位“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”是党领导人民实现祖国统一的一项重要制度，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是中国特色社会主义的一个伟大创举。

史料链接二、阅读课本，找出“一国两制”的含义第二篇章：伟大的构想含义：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。“一国两制”一个国家两种制度中华人民共和国社会主义制度资本主义制度国家的主体台湾、香港、澳门（核心和前提）坚持社会主义制度不动摇

史料链接三、根据材料及教材，分析“一国两制”构想的重大意义。第二篇章：伟大的构想材料一“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。——摘编自杨先材《中华人民共和国史》材料二我很有信心，“一个国家，两种制度”是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。——邓小平①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针；（地位）②为香港和澳门回归祖国、解决台湾问题开辟了途径；③为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。

史料链接第三篇章：港澳回归1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英香港交接仪式中国人民解放军驻港部队接管香港防务受到香港人民的热烈欢迎中?江泽民英?查尔斯王子香港回归

史料链接第三篇章：港澳回归香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职香港特别行政区区旗香港特别行政区区徽红旗代表祖国，紫荆花代表香港；寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，象征着祖国统一；花蕊上的五颗星星象征着香港同胞心中热爱祖国，红白两色体现了“一国两制”的精神。江泽民题词【香港明天更好】香港回归

史料链接思考：“一国两制”构想下，以香港为例，有哪些变化与哪些不变之处？第三篇章：港澳回归香港回归（1）香港的现行社会、经济制度不变（2）法律基本不变（3）生活方式不变（4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变（5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部五个不变变不变主权回归有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展“马照跑股照炒舞照跳”

史料链接第三篇章：港澳回归澳门回归1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。