春秋战国 课件--2024届高三历史二轮复习.pptx

第2讲春秋战国

（公元前770年-公元前221年）;商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·内容;知识拓展·商鞅变法·评价;;1.生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因;一、政治;世官制--任命制（举荐、军功爵）;?认知深化;分封制--郡县制;小结：剧烈变化的政治体制;随堂训练;1.春秋时期，各诸侯国都十分讲究外交辞令，如有的以谦逊之礼来消除别国的戒心；有的盛气凌人，霸气十足；有的掌握分寸，留足余地，争取舆论的支持。这些外交辞令出现不同风格主要是因为（）

A．不同思想派别的影响B．诸侯实力强弱差别

C．铁制生产工具的普及D．社会大变革的推动;2.部分学者指出，在春秋时期，很多情况下只有“士”才能当兵，构成士兵的主要来源基本上都是贵族，而农工商这些普通平民是不能当兵的；战国则不然，战国时期基本上各国都是全民皆兵。这一变化反映了（）

A．铁器牛耕的推广B．政治结构的转型

C．百家争鸣的结果D．学在官府的打破;3.《吕氏春秋》记载了庄稼人宁越“苦耕稼之劳”、发奋水学丁“私”，终“十五岁而周威公师之”的故事。这一故事印证了当时（）

A．获取功名的形式多样B．传统经济秩序瓦解

C．礼崩乐坏的社会巨变D．私学成为社会主流;4.据表1可知，春秋战国时期（）

A．封建生产关系开始出现B．奴隶制商品经济日益壮大

C．部族血缘关系逐步瓦解D．封建士大夫阶层迅速崛起;5、图1是我国古代的一种“角力”活动。它起源于周代的“讲武”习俗。《礼记·月令》中记载：“孟冬之月，天子乃命将帅讲武，习射御、角力。”到了战国时期，“角力”由单纯的搏击技巧训练变为宣扬武威、展示军事实力的“讲武之礼”，各国通过演武场面的宏大，两国选手比赛的胜负来达到耀武扬威的目的。这种变化反映了战国时期（）

;6．秦国商鞅实行军功授爵制度，其中规定：有爵位之人可以具有升官、抵罪和免除徭役的资格，??无爵位“虽丞相子亦在戍边之调”。该制度（）

A．确立了新的等级秩序B．受到贵族政治的影响

C．提高了平民参政的热情D．表明宗法制根深蒂固