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高中思想政治基础知识汇编

第一部分经济常识

一商品与商品经济

本章考点有：①商品和商品经济的含义。②商品的基本属性。③商品的价值量。④货币的产生和本质。⑤货币的职能。⑥通货膨胀与通货紧缩。⑦纸币的产生和发展。⑧价值规律的内容和表现形式。⑨价值规律的作用。

考点1商品和商品经济的含义

商品是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。

考点2商品的基本属性

(1)商品的使用价值商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。

(2)商品的价值凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。价值是不同商品相互比较、相互交换的基础。

(3)商品的交换价值交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。

(4)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

考点3商品的价值量

(1)商品的价值量是指商品价值的大小

(2)商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

(3)劳动生产率就是劳动者的生产效率。提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。

(4)理解四种关系

①商品的价值量和社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

②商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。

③商品的价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。

④商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。

(5)把握两方面意义①提高个别劳动生产率的意义。个别劳动生产率提高后，个别劳动者在相同的时间内创造的价值总量增加，在竞争中可获得额外的收益，处于有利的地位。可见，个别劳动生产率的高低直接影响着商品生产者的生存和发展；另外，个别劳动生产率普遍提高后，有利于促进社会劳动生产率的提高。②提高社会劳动生产率的意义。社会劳动生产率提高后，单位商品的价值量减少，价格随之下降，同时创造的使用价值量增加。这样，便于人们购买到更多物美价廉的商品，更好地满足人们的生活需要。

考点4货币的产生和本质

(1)货币的产生货币是商品交换长期发展的产物。商品交换的四种形式：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的商品交换，以货币为媒介的商品交换。

(2)货币的含义和本质货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物

考点5货币的职能

(1)货币的职能是货币本质的体现。货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。

(2)货币的五种职能

①货币的第—种基本职能是价值尺度。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。影响商品价格的因素还有供求关系、货币币值、国家调控等。

②货币的第二种基本职能是流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。又叫购买手段。

③货币的第三种职能是贮藏手段。把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币贮藏手段的职能。只有金银铸币或金银条、块才能执行贮藏手段的职能。

④货币的第四种职能是支付手段。货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。

⑤货币的第五种职能是世界货币。世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

考点6通货膨胀和通货紧缩

通货膨胀和通货紧缩都是由社会总需求和社会总供给不平衡造成的，二者呈现出来的现象截然相反。

(1)通货膨胀。

①通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨的经济现象。

②通货膨胀的危害：损害人民群众的利益，造成人心和社会不稳定；扰乱经济关系，使价格信息失真，误导资源配置；破坏经济发展的环境，增加改革难度，影响外来投资；破坏市场秩序，给一些不法分子以可乘之机等。

③我国抑制通货膨胀的措施：严格控制固定资产投资规模和消费过快增长，保持社会总需求与社会总供给基本平衡；实行适度紧缩的财政政策和货币政策；大力发展生产，保证产品有效供给；整顿市场流通秩序，规范价格行为等。

(2)通货紧缩。

①通货紧缩现象通常出现在经济相对萎缩时期，表现为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降。通货紧缩的过程