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《流动的水》导学案
第一课时
导言:
本导学案以绘本《流动的水》为主题,通过阅读与讨论,帮助学生深入理解水的循环与重要性,培养学生的环保意识和科学素养。
一、导入:(15分钟)
1.让学生观察并描述水的形态:液体、固态、气态。
2.引入绘本《流动的水》,询问学生对水的认识和了解。
3.引导学生思考水在我们生活中的重要性,并让他们猜测绘本内容。
二、阅读与讨论:(30分钟)
1.带领学生阅读绘本《流动的水》,并边读边让学生观察插图,了解水在不同状态下的表现。
2.讨论绘本中提到的水的循环过程,包括蒸发、降水、渗漏、河流等。
3.引导学生思考水资源的利用与保护问题,讨论如何节约用水
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