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暑假实习报告范文2000字（精选12篇）

暑假实习报告范文2000字（精选12篇）

暑假实习报告范文2000字篇1

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是格外重要的。

在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20xx年9月1日，我怀着希冀与期盼的心情开头了我的教育实习生活。

实习生活是紧急而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的欢快。在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。

在统筹安排下，我去了太原师范学院附属中学实习。第一天，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校内的，为不生疏的环境而紧急，为即将面对的教师和学生而心生期盼。

当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次全部的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐生疏也适应了，得到了熬炼，不再像刚开头那般生涩。

成为一名教师，是我始终所憧憬的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。

一、班主任工作

要成为一名优秀的班主任，了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。而要了解学生，与他们进行沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地达到目的。为了能尽快的生疏学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从生疏他们的名字入手，再渐渐生疏他们的人。

我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。接着，我又与部分学生进行沟通，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我经常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，学生们也越情愿与我沟通。

我刚开头时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发觉，只要把他们看成是自己的同学，自己的伴侣，相处起来就简洁的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式生疏他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们好像都不本大情愿，后来也就不了了之了。

离开教室之后，我就想到底怎样他们才情愿与我沟通呢?反复思考，我觉得，必需让他们先生疏我。而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的状况。后来，我渐渐开头叫每个学生的名字，虽然有时会叫错，但学生会帮我订正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。

在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的能力有了较大的提高，而且处理班级事务的能力也得到了熬炼。我原本在人多的地方说话，很简洁脸红，而通过这段时间的班主任实习，我发觉，我在不知不觉中已经把它改掉了。

二、教学工作

这是本次实习的另一个重要内容。教师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要就是听课与上课。经指导教师的安排，第一周听课，从其次周开头上课。第一次听指导教师上课，我就深深感到了差距，她很有经验，言语又风趣，很能带动学生的气氛。听她上课，给人的感觉很舒适，也乐意听。当时，我就在想，何时我也能上到她这个境界?我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。

作为实习生，我没有正式上课的经验。但凡事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧急的，上的是细胞器系统内的分工合作这部分内容。上完课，指导教师就给我指出了一些问题，都是我没留意到的。比如，师生间上下课的问好，对课堂时间的把握等等。这些都是需要我改进的地方。

在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果。虽然课堂效果并不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了经验，只有积累经验，积累错误，才会有提高。

每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在不足，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整，更为适当，能张弛有度;对于时间的把握，也有了提高，不再有刚开头的拖堂现象;上课的语言也