原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
家长焦虑万分。可是自从学校推出了第一轮校本课程以这样的课程叫做“研究性课程”，让孩子在每一滴雨水中
来，小A找到了自己唯一感兴趣的课程——陶艺。他就感受到学习的力量。
喜欢这门课程。没有任何理由。他可以长时间地沉浸其儿童的成长本来就是浸润的、多元的、嵌入的、研究
中，融入自己的喜怒哀乐，释放自己的思想情感。虽然他的，下雨的课程就是唤醒学生的这种成长状态。
的作品并不出彩，但是他不再感到自己一无是处．也不
儿童学习的智慧——需要聪明的认知
再讨厌排斥课堂了。在期末评价中，小A获得了学科单
项优秀的荣誉，这对于他来说是破天荒的。据统计，在学一个学生向我申述：“老师，这两个塑料方凳都是破
校中像小A这样对所有学科都没有兴趣的学生不少于的，叫我怎么坐啊?”我低头一看，可不是，这两个塑料凳
1O％，他们并非没有赶超其他同学的机会，而是丧失了都是三只脚，显然只能“报废”了。可是……我说：“那就
学习的兴趣。学校通过设置种类繁多的课程，让这部分要看你是不是聪明了?两个方凳可有六条腿啊……”“老
同学找到自己学习的信心。学校把这样的校本课程叫做师你不要说，我知道了……”小女孩把两个方凳交错叠
“多元课程”，内容包括跆拳道、十字绣、形体训练、农耕放在一起，变成了一个有四条腿的凳子。“你真聪明!”我
园、快乐点心师、机器人、万能机床等等。“多元课程”就脱口而出。“谢谢老师……”小女孩欣喜万分，蹦蹦跳跳
像一块大云彩，让每一颗种子找到自己的成长方式，并地跑开了……
在每一个“发芽”时刻都有老师的精心守护。可是我却陷入了沉思：为什么在我从教的二十年
你知道。什么样的雨滴才能让学生的智慧“饱胀”起来，在课堂结束后，没有一位同学说谢谢的?
来?对，只有智慧的雨滴，才能让孩子的智慧充分展现。为什么，简简单单的环节学生更加乐于挑战?
但是只有一种营养的雨滴是不行的，仅仅依靠一种课程为什么，学生自己掌握答案更加喜悦?
形式也是不够的。就像孩子很喜欢吃汉堡，而不仅仅是为什么，小问题的解答能够带来大欢喜?
面包或者肉饼。我们常常可以发现，三四年级的普通学为什么，随意的学习更能够激发智慧?
生，都能看懂语文教材，但是经过一学期的教学，学生的我知道了。聪明的课堂应该就是这样的：清简、扎
语言水平并有没有多少进步。的确，在课堂教学中存在实、精致、灵动。
着大量低效的现象．出现许多照本宣科的教法。关键是智慧的课堂像阳光一样清简。你看，薛法根校长的
要改变课程的结构，适当补充校本教材，对国家课程进“组块教学”又在进行“三板斧训练”。“妖精、斋饭、癞蛤
行校本化实施。为此，学校根据学生的情况，每个学科都蟆、紧箍咒、隐瞒”，薛校长的第一板斧就是让学生理解
制订了教学计划，补充了《论语》、《诗歌教学》、《陶艺》、词语，一般控制在5个左右，要求学生会读会写会默。薛
《心理健康教育》等校本教材，适当插入到学科教学中校长的第二板斧就是让学生内容组块，“孙悟空是如何
去。学校把这样的课程叫做“嵌入型”课程。通过这种嵌三打白骨精的?要求用到以上五个词语。”原来词语块和
人．一方面更好地实施国家课程，另一方面促进了孩子内容块是有联系的。学习词语就了解了内容，掌握了内
的多元化发展。容就深化了对词语的理解。薛校长的第三板斧就是经验
你知道．什么样的雨滴才能打好学生智慧的“根组块，“孙悟空为什么三次才打死妖怪?三次打妖
文档评论（0）