原创力文档- 1、本文档共28页，其中可免费阅读9页，需付费80金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
汇报人：
2023-12-24
大班数学教案及教学反思《认识大于号小于号》
目录
教学目标与要求
教学内容与步骤
教学反思与改进
学生表现与反馈
作业布置与批改
家长沟通与协作
教学目标与要求
教学内容与步骤
通过比较大小的游戏或故事情境，引出大于号和小于号的概念。
情境导入
提出与大小比较相关的问题，引导学生思考并引入新课。
提问导入
通过实物或图片展示，让学生直观感受大于号和小于号的形状和含义。
认识大于号和小于号
通过举例和讲解，让学生理解大于号和小于号在比较大小时的用法。
理解大于号和小于号的用法
STEP01
STEP02
STEP03
总结大于号和小于号的概念和用法
回顾本节
文档评论（0）