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口语交际:图书借阅公约
——部编二年级语文下册
———————————————————————————
图书借阅公约
和同学讨tǎo论一下,班里的图书角应该怎样管理,如,怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样保证zhènɡ大家都能借到书。讨论的时候,注意听别人的意见。
在小组讨论的基jī础chǔ上,形成班级的“图书借阅公约”,张贴在班里的图书角。
要解决的问题:
怎样借阅图书?
怎样爱护图书?
怎样保证大家都能借到书?
整齐
拥挤
很乱
乱写乱画
损坏掉页
要解决的问题:
怎样借阅图书?
怎样爱护图书?
怎样保证大家都能借到书?
借书和还书的时间、每人每次能借几本书
借出去的书要几天归还……
摆放、乱写乱画、损坏掉页……
没有人管理
要求:
1.每位同学都要主动发表意见。
2.不能抢着说,要一个人说完,另一个人再说。
怎样借阅图书?
怎样爱护图书?
怎样保证大家都能借到书?
借书和还书的时间、每人每次能借几本书
借出去的书要几天归还……
摆放、乱写乱画、损坏掉页……
没有人管理
小组讨论:
要求:
在交流时:在别人发表意见的时候,我们不能随便插嘴,要认真倾听
别人的发言。如果有需要补充的,也要等到别人说完以后,再
进行补充。
小组汇报
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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