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第九章学校德育测试题

一、单项选择题

1．方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论他处于道德发展的哪个阶段？（B）

A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普通伦理

2．（C）倡导道德讨论法和公正团体法，促进儿童道德发展。

A.皮亚杰B.杜威C.柯尔伯格D.无答案

3、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是（A）。

A.涂尔干B.罗杰斯C.卢梭D.无答案

4．教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（C）。

A.依靠积极因素克服消极因素的原则B.正面引导与纪律约束相结合的原则

C.严格要求与尊重信任相结合的原则D.集体教育与个别教育相结合的原则

5、对学生进行思想品德教育，要注意（A）。

A.针对性B.多开端性C.全面性D.长期性

6．对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（C）。

A.应是相同的B.应是完全不同的C.既可以相同，也可以不同D.应有一定的灵活性

7．德育的主要途径是（A）。

A.各科教学B.班主任工作C.说服D.榜样

8．学生思想品德形成过程是（A）相互影响，共同发展的过程，是学生的内部矛盾运动的过程。

A.知、情、意、行B.思想、情感、目标、行动

C.思想、意志、目标、行动D.知、情、思、行

9．思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、D、心理健康教育。

A.世界观教育B.人生观教育C.理想教育D.政治教育

10．以教育、影响受教育者的品德，而经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系的是指（B）。

A.德育方法B.德育内容C.德育模式D.德育过程

11．德育内容的性质和范围受制于（A）。

A.政治经济B.学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观

12．学校德育内容的核心是（D）。

A.社会实践教育B.集体主义教育C.理想教育D.爱国主义教育

13．下列属于说理教育法的是（A）。

A.讲解B.典范C.表扬D.批评

14．以他人高尚思想模范行为、优异的成绩教育影响受教育者的这种方法是（B）。

A.说理教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.讨论法

15．学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辨、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法。（C）

A.说理教育法B.榜样示范法C.讨论法D.品德评价法

16．在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（C）。

A.说理教育法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法

17．学校德育的“主旋律”是（D）。

A.坚持人道主义、集体主义和社会主义思想B.坚持劳动教育、民主、纪律与法制教育

C.坚持正确人生观与科学世界观教育D.坚持爱国主义、集体主义和社会主义思想

18．德育的基本功能在于（C）。

A.社会政治意识B.思想观念C.人格塑造D.无答案

19．“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（A）。

A.榜样示范法B.说理教育法C.自我教育法D.品德评价法

20．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是（B）。

A.自我教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.情感陶冶法

二、辨析题（判断正误，并说明理由）

1、个体的道德认识与道德行为是一致的。（×）

2、活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。（√）

3、德育