2024年人教版数学九年级下册28.1 第1课时 正弦函数-课件.pptVIP

导入新课讲授新课当堂练习课堂小结28.1锐角三角函数第二十八章锐角三角函数第1课时正弦函数

学习目标1.理解并掌握锐角正弦的定义．2.在直角三角形中求锐角的正弦值．(重点)

导入新课情境引入1金紫山上有个道观，与顶峰的海拔差约为100米，除了迂回的登顶小路之外，还有一条70度左右的碎石坡可以登顶，是户外运动者青睐之地.其中，金紫山海拔约1400米，雾景乃金紫山一绝.清晨、傍晚或雨后时分常见屡屡轻雾自山谷升起，气流在山峦间穿行，犹如人间仙境.

情境引入2为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上建一座扬水站，对坡面绿地进行喷灌.先测得斜坡的坡脚（∠A）为30°，为使出水口的高度为35m,需要准备多长的水管？

讲授新课已知直角三角形的边长求正弦值一互动探究问题同学们，从上述情境中，你可以找到一个什么数学问题呢？能否结合数学图形把它描述出来？ABC30°35m?如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=35m,求AB.

ABC30°35m如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=35m,求AB.在直角三角形中，30°的角所对的边等于斜边的一半所以AB=2BC=70m.如果出水的高度为50m,那么需要准备多长的水管？

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么无论这个直角三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比都等于.归纳

如果∠A=45°，那么BC与AB的比是一个定值吗？因为∠A=45°，则AC=BC，由勾股定理得AB2=AC2+BC2=2BC2.所以因此

在直角三角形中，如果一个锐角等于45°，那么无论这个直角三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比都等于.归纳当∠A是任意一个确定的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值呢？

任意画Rt△ABC和Rt△A'B'C'，使得∠C＝∠C'＝90°，∠A＝∠A'＝α，那么与有什么关系．能解释一下吗？ABCA'B'C'

因为∠C＝∠C'＝90°，∠A＝∠A'＝α，所以Rt△ABC∽Rt△A'B'C'.所以这就是说，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比也是一个固定值．

知识要点如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫作∠A的正弦（sine），记作sinA即例如，当∠A＝30°时，我们有当∠A＝45°时，我们有ABCcab对边斜边在图中∠A的对边记作a∠B的对边记作b∠C的对边记作c∠A的对边斜边

典例精析例1如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，求sinA和sinB的值.AABBCC43135图(1)图(2)解析：求sinA和sinB的值，实质就是求∠A与∠B的对边与斜边的比.？？先利用勾股定理求未知的斜边与直角边的长.

解：如图(1),在Rt△ABC中，由勾股定理得因此如图(2),在Rt△ABC中，由勾股定理得因此

例2如图，在平面直角坐标系内有一点P（3，4），连接OP，求OP与x轴正方向所夹锐角的正弦值.解如图，设点A（3，0），连接PA.A在△APO中，由勾股定理得因此结合平面直角坐标系求某角的正弦函数值，一般过已知点向x轴或y轴作垂线，构造直角三角形，再结合勾股定理求解.归纳

已知锐角的正弦值求直角三角形的边长二典例精析例3如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，，BC=3，求sinB及Rt△ABC的面积.ABC解析：已知sinA及∠A的对边BC的长度，可以求出斜边AB的长.然后再利用勾股定理，求出BC的长度，进而求出sinB及Rt△ABC的面积.

解：∵∴∴AB=3BC=3×3=9.∴∴∴∴

归纳总结在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=k，sinB=h，AB=c，则BC=ckAC=ch在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=k，sinB=h，BC=a，则AB=AC=

1.在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，BC=6，则AB的长为()A.4B.6C.8D.10D2.在△ABC中，∠C=90°，如果sinA=，AB=6，那么BC=___.2练一练

例4在△ABC中，∠C=90°，AC=24cm，sinA=，求这个三角形的周长．解：设BC=7x,则AB=25x，在Rt△ABC中，由勾股定理得即24x=24cm,解得x=1cm.故BC=7x=7cm,AB=25x=25cm.所以△ABC的周长为A