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心理健康辅导课教学设计
姓名
刘慧慧
单位
虹桥第二小学校
主题
成长的足迹
年级
五年级
主
题
分
析
人的成长是一个潜移默化的过程。对于小学生来说，他们的自我评价和自我评估能力不强，不能通过反思成长的收获而规划未来。本节心理健康教育活动课以激励性评价为核心，让学生正确的认识自己，建立自信心，培养健康的心理品质。
辅
导
目
标
认知目标
1.帮助学生感受成长的过程，理解成长的意义。学生学会反思自己的成长，自反思中建立自信。
情感目标
.激发孩子欣赏自己的成长，产生成长的喜悦感，树立自信心。
.学生在自我感受成长中正确评价自己，从而形成正确的人生目标。
行为目标
学会利用正确
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