情景交互式教学系统典型应用.docx

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情景交互式教学系统

解决方案

关键词:

液晶电子白板、多媒体教学一体机、交互式电子白板、触控电脑电视一体机

虚拟现实

仿真培训

概述

情景交互式教学系统,首先是对情景的模拟或仿真,然后是交互手段的运用。教学系统的交互包括,使用者与系统间的交互、使用者之间的沟通等。

根据项目类型和投资规模等,确定合适的解决方案。整个方案贴近客户实际,整个教学系统能够支持客户脚本,配合完成教学内容的实施。教学系统的确定性和不确定性分析,确定性内容越多,理论上实施的可行性就越大,而扩展性将会越差。不确定性,可通过如提供资源库的管理功能(Designer工具等),允许用户根据需要组织编辑自己需要的内容。通过大量的可能性预测,填补不确定性,必然造成较大的成本。

情景交互式教学系统的研发大致有以下几类:

技术应用领域上的拓展,集成各种硬件设备形成完整技术解决方案,比如录播产品厂商、媒体控制器厂商等。

教育产品提供商,充分利用课件资源和课件制作经验,利用时下各种人机交互手段和技术(如触摸交互系统等),为客户量身打造交互性更强的课件内容,如,水晶石教育等。

虚拟现实厂商,利用其掌握的虚拟现实技术,完成视景仿真、虚拟培训和可行性研究等。以AB3D(基于三维的应用)为指导,生产具备交互性特点的软件产品。如,曼拓数字、VR-Platform等。VR-Platform运用游戏开发思路,提出一整套软件解决方案,人员与系统的交互,传统的人机交互模式或通过各种虚拟现实硬件;人员与人员之间的沟通手段,角色扮演进行文字或语音的交流。最终实现诸如基地搭建、装备获取和使用、场景发生器等。

综上所述,情景交互式教学系统的实现需要硬件环境的支撑,开发一套软件平台展开应用,在情景造成上采用模拟和仿真两种相辅相成的解决方案,交互性的实现也是多种多样的,在VR平台上有各种VR交互硬件,传统的人机交互方式也发展出触摸交互系统等。交互性同时又体现在用户的可参与度上是传统软件系统的一个概念。

典型案例

一、ZD-YT互动教学研讨系统

系统简介

ZD-YT互动教学研讨系统是由上海复旦聚升信息科技有限公司研发的结构新颖、功能强大、性价比高的先进教育应用系统,该系统通过校园网、城域网可实现对学校的各个授课现

场进行教学研讨;参与互动教学研讨的领导或专家通过该系统的授权,可以在自己的办公计算机上对选取学校的教学现场进行音视频收听/观看,并且研讨组成员可以通过即时交流对该课题进行互动教学研讨

系统组成

ZD-YT互动教学研讨系统示意图

产品名称

产品名称

型号

数量

功能描述

智能教学研讨主

ZD678

N台

互动教学研讨系统核心设备,内置:音视频采集系

统;图像分析跟踪系统;录制系统;流媒体推送系统

高清一体化摄像

FD1080

N台

在智能教学研讨主机的控制下,实时对教师的授课

进行智能跟踪

教师定位摄像机

广角

N台

对教师的授课讲台进行视频覆盖,将教师的授课过

程视频传送至智能教学研讨主机,由智能教学研讨主机进行运动图像分析

平面均衡话筒

FD683

N个

具有均衡音频采集特性,可以在教室的各层面均衡

的采集音频信息

ZD-YT互动教学研讨系统配置表

系统功能

功能视频跟踪采集

音频采集

教师跟踪

流媒体音视频

互动教学研讨

系统设备参数

功能描述

在智能教学研讨主机的控制下,通过高清一体化摄像机对教师的授课、板书、走下讲台等授课过程进行跟踪摄像,在整个教学过程中,教师授课过程始终被跟踪采集

平面均衡采集话筒具有在60平方米、100平方米、120平方米三个规格的平面均衡采集特性,保证在60、100、120平方米的范围内音频均衡采集,使得教师讲课、教师走下讲台所采集的声音均保持均衡优质,并将采集的音频传输至智能教学研讨主机

对教师授课进行实时跟踪

1、教师在讲台上运动授课

2、教师通过板书授课

3、教师走下讲台授课

采集的音频被智能教学研讨主机流化后,形成WMV流媒体视频流,并在本机上实时发布与录制,同时推送至远程教育局流媒体直播服务器发布,供学校、教育局教学研讨人员进行互动教学研讨

登录:参与研讨人员使用用户名和密码登录

现场观看:在打开界面的视频窗口,观看现场教学视频选择交流人:在界面的右侧选取交流人

组内交流:在界面的文字交流框中与选取的交流人进行文字交流

ZD-YT互动教学研讨系统功能表

产品名称 产品图片 品牌型号 主要参数

1、内置音视频采集系统;支持

1080P、720P高清视频采集,输

出流媒体格式WMV,音频采样率

智能教学研讨主

正捷

48KHZ

ZD678

2、内置图像分析跟踪系统

3、内置流媒体推送系统

4、内置实时音视频发布系统

5、2

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