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统编版教材?五年级语文下册第六单元
;说教材;一、说教材;五年级下册第六单元教材以“思维的火花”为专题，安排了三篇课文。分别是选自《韩非子?难一》的寓言故事《自相矛盾》；根据《史记?孙子吴起列传》改写的《田忌赛马》；还有俄国著名作家列夫?托尔斯泰的《跳水》。?
配合“思维的火花”这一专题，在课后安排了习作、语文园地等多项教学内容。??“习作”安排了“神奇的探险之旅”等内容。
;本单元的人文主题是“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天”。
语文要素是：1、了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。2、根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。;二、说目标;《新课标》明确指出，“阅读教学应注重阅读感受和体验，应注重指导学生理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断”。
?针对课标对本学段所提出的要求，我确定了本单元的教学目标有：
1、认识11个生字，读准1个多音字，会写23个字，会写20个词语。
2、正确、流利地朗读课文，背诵《自相矛盾》。
3、能根据故事的起因、经过和结果，用自己的话讲述故事内容。
4、能说出课文中人物的思维过程。
;5、能借助提示，按事情发展的顺序写一个探险故事，能够展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体。
6、能交流、总结本单元课文中人物地思维过程，懂得要根据实际情况选择合适地解决问题地办法。
7、了解文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象。
能仿照例句，写出关于时间很漫长或时间很快地内心体验。
8、能说出叶圣陶先生修改文章地方法。
9、初步了解古代不同年龄段的别称。
;三、说教学;课时分配及教学要点：
;《跳水》
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