新教科版小学四年级科学下册《简单电路》优质教学课件.pptx

智力闯五关托马斯·爱迪生是20世纪最伟大的发明家之一，拥有超过2000项发明。据说他在临死前将一样很重要的东西锁进了一个宝箱之中，并且为这个宝箱设置了五道关卡。

第一关：猜谜语有秧无叶结白瓜，白天休息夜开花，只因它是亮光瓜，每天都要用到它。---猜一生活物品

如果给你们一个小灯泡，请你点亮它，你认为最少需要哪些材料？如果仅给你们一个灯泡、一节电池和两根导线,你打算怎么连接呢?智力闯五关

第二关：设计方案小组讨论你们打算怎么连接,才能使小灯泡亮起来?注意：边讨论边画出连接方案图,灯泡和电池直接用卡片代替贴在记录单上,用彩色铅笔画线代替导线。

第三关：实验验证1.请小组长拿出材料袋2用实验来检验,看你们组的连接方法是否能使小灯泡亮起来,并把实验结果填写在记录单上。2.请大家看黑板，经过实验你们发现哪些方法能使小灯泡亮起来？为什么这些方法能使小灯泡亮起来呢?奥秘到底在哪里?

第三关：实验验证正极负极凸起的是电池的正极（+），另一端是电池的负极（-）我的发现1.仔细观察小灯泡，你有什么发现？2.小灯泡的中间有一部分看不清楚，它里面隐藏着什么？

第三关：实验验证玻璃泡灯丝金属架连接点连接点灯丝通过两根金属线分别接在了灯泡的两个连接点上。我的发现

第三关：实验验证电池的正负极要和小灯泡的两个连接点连接起来小灯泡才会亮。我的发现1.小灯泡会发光，因为电路中有什么？2.电在哪里，电怎么流动？

第三关：实验验证电在电路中的流动示意图■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■电流都是从电池的正极流出,经过小灯泡的灯丝,再流回到电池的负极,形成了一个完整的通路,所以小灯泡就亮了。我的发现

同学们都能把小灯泡点亮了,但是不能让它总是亮着吧。现在我们提倡低碳生活,不用灯的时候要及时关掉,那怎么解决这个问题呢?智力闯五关电池盒小灯座开关

第四关：开关控制■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●电池盒小灯座开关使用下列工具组合一个电路，看看哪一组速度最快。急速竞赛

第五关：总结收获请问这节课你有什么收获？简单电路小灯泡电池导线开关用电器提供电传输电控制电生活中我们每天都在经历,那你认真观察过这样的现象吗?产生过什么疑问吗?由于时间关系,我们就把“怎样能让更多的小灯泡同时亮起来”作为今天的课外探究活动!记住，只能用电池做实验,不能用插座电源做实验!我的发现

这节课你学到了什么？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。