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幼儿园小班科学教案《球的特性》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标球的基本特性球的种类与用途观察与实验活动设计教学方法与策略评价与反馈

课程介绍与目标01

教案背景适应年龄段本教案适用于幼儿园小班，即3-4岁幼儿。课程主题以“球的特性”为主题，引导幼儿通过观察、实验和游戏等方式，探索球的形状、质地、弹性等基本特性。先决条件幼儿需具备一定的观察能力和动手能力，以及对球类玩具的基本认知。

教学目标让幼儿了解球的基本特性，如形状、质地、弹性等。培养幼儿的观察能力、动手能力和初步的科学实验能力。激发幼儿对科学探索的兴趣和好奇心，培养其对周围事物的关注和热爱。培养幼儿积极参与、乐于分享、善于合作的学习态度。知识目标能力目标情感目标态度目标

各种大小、形状、质地的球类玩具，如皮球、足球、篮球、乒乓球等。教具与球相关的图片、视频或动画，用于辅助教学和激发幼儿兴趣。多媒体资源教具和多媒体资源

球的基本特性02

球是三维空间中一种特殊的几何体，其表面上的任意一点到球心的距离都相等，因此呈现出完美的圆形。球的大小可以通过其直径或半径来衡量。直径是穿过球心、连接球面上任意两点的直线段，而半径则是从球心到球面上任意一点的直线段。形状与大小大小形状

材质球的材质多种多样，包括橡胶、塑料、皮革、金属等。不同材质的球在触感、弹性、耐磨性等方面有所不同。重量球的重量因材质和大小而异。一般来说，同样大小的球，金属球比塑料球重，而塑料球又比橡胶球重。材质与重量

球的弹性是指其在受到外力作用后能够恢复原状的能力。不同材质的球弹性不同，例如橡胶球具有较好的弹性，而金属球则几乎没有弹性。弹性由于球的形状特点，它可以在平面上轻松滚动。滚动性是球的一个重要特性，使得它在许多运动和游戏中发挥关键作用。滚动性弹性与滚动性

球的种类与用途03

由橡胶制成，弹性好，耐磨，常用于室外运动。橡胶球轻便，颜色鲜艳，适合儿童玩耍。塑料球表面皮质，质感柔软，适合室内运动。皮球不同材质的球

用于足球比赛，需要良好的弹性和耐磨性。足球篮球乒乓球用于篮球运动，要求球体有一定的重量和弹性。轻而小的球，用于乒乓球运动，要求快速反弹。030201各种运动用球

如接球、传球、射门等，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。球类游戏通过舞蹈、体操等形式展示球的特性，培养幼儿的审美能力和创造力。球类表演利用废旧材料制作球类玩具，培养幼儿的动手能力和环保意识。球类手工制作球的创意玩法

观察与实验活动设计04

观察步骤1.准备不同种类的球，并将它们放置在幼儿易于观察的位置。3.引导幼儿描述他们所观察到的球的特征，如颜色、形状、大小等。2.让幼儿自由观察，并鼓励他们触摸和感受球的表面和质地。观察目标：让幼儿能够识别并描述不同种类的球，如足球、篮球、乒乓球等。观察活动：认识不同种类的球

实验步骤2.让幼儿自由玩耍，并观察球在落地后的反弹情况。4.通过实验，让幼儿理解球的弹性和滚动性是与球的材质和结构有关的。实验目标：让幼儿通过实验了解球的弹性和滚动性。1.准备一些具有弹性和滚动性的球，如橡胶球、弹力球等。3.引导幼儿感受球的滚动性，让他们尝试将球滚向不同的方向。010203040506实验活动：探索球的弹性与滚动性

实践目标：让幼儿通过动手制作简易球类玩具，加深对球特性的理解。实践活动：制作简易球类玩具

实践步骤1.准备一些气球、橡皮筋、棉花等制作材料。2.指导幼儿将气球吹起并扎紧口部，形成一个简易的皮球。实践活动：制作简易球类玩具

4.鼓励幼儿互相交流制作经验，并分享自己的作品。5.通过实践活动，让幼儿了解到不同材料可以制作出具有不同特性的球类玩具。3.让幼儿尝试用橡皮筋将棉花包裹起来，制作成一个简易的弹力球。实践活动：制作简易球类玩具

教学方法与策略05

回顾经验通过提问和讨论，引导幼儿回顾以往对球类玩具的接触和玩耍经验。激发兴趣展示各种形状、大小和材质的球，激发幼儿对球的好奇心和探索欲望。激活幼儿前知：回顾已有经验，激发兴趣

讲解示范小组讨论实验教学策略：讲解、示范、小组讨论和实验用简单易懂的语言，向幼儿介绍球的基本特性和相关知识。组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对球的认识和发现，促进交流和合作。通过实物展示和现场操作，向幼儿演示球的弹跳、滚动等特性。设计简单的实验，如比较不同材质球的弹跳高度、观察球的滚动轨迹等，让幼儿亲手操作和体验。

引导幼儿仔细观察不同球的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的观察力和注意力。观察实验制作分享鼓励幼儿积极参与实验，亲手感受球的特性，培养他们的动手能力和探究精神。提供材料和工具，指导幼儿制作简单的球类玩具，如纸球、气球等，培养他们的创造力和想象力。组织幼儿分享自己的制作成果和玩耍体验，培养他们的语言表达能力和自信心。幼儿活动：观察、实验、制作和分