二年级下册科学期末测试卷附参考答案（考试直接用）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面的生活方式中，健康的是〔??〕。

A.早睡早起???????B.经常看电视????????C.多吃零食

2.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为〔??〕。

A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康

3.以下不能证明我们的身体在生长的证据是〔〕。

A.从前的衣服穿不上了?????B.头发变长了?????C.会刷碗了

4.我们不可以用〔??〕来测量我们的身高。

A.手?????B.尺子?????C.秤

5.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：

〔1〕表皮摸起来不光滑有点扎手；〔2〕形状和大小与人的拳头较为接近；〔3〕气味很淡，几乎闻不到；〔4〕摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的〔〕。

A.荔枝????B.苹果????C.猕猴桃

6.如下图，盲人是利用〔??〕来识别盲文的。

A.听觉?????B.视觉?????C.触觉

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔???〕觉。

2.神经分布于人体的〔???〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔???〕和〔???〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔???〕和〔???〕。

3.人的生长过程大致经历〔???〕、儿童期、少年期、〔???〕、中年期和〔???〕。

4.植物的生长通常经过〔???〕、植株的生长和〔???〕的过程。

5.常用的长度单位有〔???〕、厘米和毫米。

6.感觉器官的〔???〕〔综合运用／单独使用〕，能使我们更加全面地认识事物和做出反响。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“抓尺子〞游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反响速度越快，和位置无关。〔??〕

2.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。〔??〕

3.我们的身体是左右对称的。?〔??〕

4.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。〔??〕

5.准确测量长度，需要借助测量仪器。〔??〕

6.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。〔??〕

四.连线题(共2题，共7分)

1.把以下现象与磁铁的特点用线连起来。

??

能吸铁???不同磁极相互吸引???相同磁极相互排斥

2.把以下事物和应用磁铁的原理用线连起来。

五.简答题(共5题，共27分)

1.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

4.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

5.如何区分门把手中是否含有铁〔如以下图〕？

〔???〕

六.综合题(共5题，共38分)

1.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，A端和C端相互排斥。请用符号“→←〞表示相互吸引的情况，用符号“←→〞表示相互排斥的情况。

2.观察图片中的指南针，答复以下问题。

〔1〕指南针由〔???〕和〔???〕两局部组成。

〔2〕用磁铁的N极靠近指南针，〔???〕色的那边会转到离磁铁近的位置。

3.小明设计了一个实验，在一根条形磁铁上确定了5个点，如以下图。

小明测得有的点能吸引8个回形针，有的点能吸引2个回形针，有的点1个回形针也吸不住。请你根据所学知识，把小明的实验数据填在以下图中的括号里。

〔???〕〔???〕〔???〕〔???〕〔???〕

4.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：〔?????〕

不可以被磁铁吸引：〔?????〕

5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

1.磁悬浮列车是利用〔??〕实现悬浮的。

A.磁极间的相互作用????B.空气浮力????C.空气阻力

2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与〔〕相同。

图1????????????图2

A.图1?????B.图2?????C.图1和图2都不

3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是〔〕。

A.??B.??C.

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.味

2.全