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讲解人:天天有谱时间:2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT3.3.4两条平行直线间的距离第3章直线与方程人教版高中数学必修二
知识与能力使学生理解什么是两条平行直线间的距离。会将直线间的距离转化为点到直线的距离来求解。教学目标过程与方法情感态度与价值观通过对问题的探究活动,获得成功的体验和克服困难的经历,增进学习数学的信心,优化数学思维品质。充分体会转化思想。
平面内两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的距离公式是:yxoP2P1新知探究
点到直线的距离公式QPyxol新知探究
两条平行直线的相对位置关系常通过距离来反映,两平行直线间的距离的含义是什么?AB两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间公垂线段的长。新知探究
ABABABAB夹在两条平行直线间公垂线段的长处处相等。新知探究
(1)直线,如何求与之间的距离?将平行直线间的距离转化为点到直线的距离.在一条直线上任意取一点A,并过A作另一条直线的垂线段AB。yxol2l1AB新知探究
(2)如何取点,可使计算简单?yxol2l1ABABA点取在l1与坐标轴的交点时,计算较为简单。新知探究
求平行线2x-7y+8=0和2x-7y-6=0的距离。解:在直线2x-7y-6=0上取P(3,0),则P(3,0)到直线2x-7y+8=0的距离就是两平行线间的距离。新知探究
两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0的距离是多少?yxol2l1观察两平行线的系数有什么特点。新知探究
在l1与x轴交点处取,A点到l2的距离yxol2l1AB新知探究
由于两平行直线l1和l2的斜率k1=k2,所以两直线必可写成Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0的形式,所以可以用公式:计算两直线间的距离。新知探究
求直线a:2x+3y-1=0与b:4x+6y-5=0的正中平行直线。直线a可化为4x+6y-2=0.设正中平行直线为4x+6y+C=0,即|C+2|=|C+5|,解得C=-7/2。所以正中平行直线为新知探究
求与直线l:5x-12y+6=0平行,且到l得距离为2的直线的方程。设所求直线为5x-12y+C=0,所求直线为5x-12y-20=0或5x-12+32=0。即|6-C|=26,解得C=-20或32。新知探究
1.平行线2x-7y+8=0和2x-7y-6=0的距离是;
2.平行线3x-2y-1=0和6x-4y+2=0的距离是。随堂练习
3.已知直线a:2x-7y-8=0和b:6x-21y-1=0,a与b是否平行?若平行,求a与b的距离。所以直线a与b平行。随堂练习
把直线a:2x-7y-8=0化成6x-21y-3=0,根据距离公式。两直线的距离为:随堂练习
可将求平行直线间的距离转化为求点到直线的距离。yxol2l1AB两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间公垂线段的长。课堂小结
yxol2l1两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0的距离是课堂小结
讲解人:天天有谱时间:2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第3章直线与方程人教版高中数学必修二
第1章第5节两栖动物和爬行动物HumanEducationEditionBiology(Junior)PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchTextPleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchTextLOGOHERE人教版生物(初中)
学习目标线形动物和环节动物两栖动物和爬行动物的主要特征。能区分常见的两栖动物和爬行动物。两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。123
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?课堂导入青蛙和龟
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗?2、观察青蛙的形态特征,青
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