2024届福建省部分地市高三下学期4月诊断检测（三模）语文试题（含答案）.pdfVIP

2024届福建省部分地市高三下学期4月诊断检测（三模）语文试题

一、现代文阅读（35分）

(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

古时，人们“日出而作，日入而息”，我们的祖先很早就以太阳升落和高低来判断时间，安

排生产生活。圭表是最早的天文测量仪器之一，它是通过观测太阳投影的长短来测节气、定

农时的，也可以用来测定一天当中的正午时刻。我国南北朝时期，有一种计时工具叫“秤漏”。

它有一个盛满水的大桶，通过一根细管把大桶的水引入另一个小水桶中，通过称它的重量就

实现了时间测量。现在我们知道，它利用的是虹吸原理。虹吸过程中，水流有较好的均匀性，

秤漏的计时精度也就相对较高。我们看到的太阳每天东升西落，其原因是地球在自转。天文

学家使用望远镜等观星仪器，通过观测恒星，并结合地球相对稳定的自转特性，能够提供较

为准确的时刻，即“世界时”，世界时的一天就是太阳两次过头顶的时间间隔。

今天我们为什么需要更精确的时钟呢?由于地球自转速率受月球等天体摄动的影响（如存在

着潮汐现象），以及天文观测的技术能力限制，世界时的测量远不能满足人类发展航天技术、

精密测地等需求。随着量子力学的发展，实验发现，一些分子和原子内部的量子跃迁能够产

生周期非常稳定的信号，非常适合时间测量，于是原子钟就成了最早应用量子力学研制的测

量仪器。为了解决天体摄动的影响，人们引入另外一种非常重要的时间尺度，叫“协调世界

时”，它利用原子时的均匀性，采用原子时的“秒长”，而在“时刻”上尽量靠近世界时。

当它与世界时的偏差接近0.9秒时，全世界在同一时间，统一对协调世界时进行加1秒或减

1秒的调整，这就是我们所说的“闰秒”。1972年，协调世界时正式成为国际标准时间。

有了国际标准时间，我们为什么还要产生我们自己的北京时间?那是因为国际标准时间不是

一个实际的物理信号，是滞后一个月发布的一个纸面数据。而我们需要的是真正能实时应用

的实际物理信号，来做到“守时”。所以北京时间是国际标准时间在中国的一个具体实现，

是中国版的协调世界时。

国家授时中心使用40多台守时型原子钟，综合产生连续稳定的原子时，利用铯原子喷泉基

准钟对其进行校准，并按照国际统一部署进行闰秒，与世界时进行协调，形成我国的标准时

间，即北京时间。我们的原子钟每天参与国际比对，正常情况下，我们应用滞后1个月的反

馈数据进行校准，这样就实现了北京时间与国际标准时间的一致性，专业上称“时间溯源”。

各国标准时间都是这样产生的。

各国的标准时间都需要进行国际比对，正常情况下，国际权度局一个月给出一个结果，我们

用它来校准北京时间。如果国际比对链路中断，我们的时间就可能会出现误差。因此需要一

台比守时原子钟更精准、能够连续运行15天以上的基准钟，实现对北京时间的自主校准。

目前，国际上的基准钟是铯原子喷泉钟。经过不懈努力，我们研制了具有独立知识产权的铯

原子喷泉钟，使北京时间有了自主的校准能力，保证了它的准确性，打破了国外超高细度光

学腔的加工和镀膜技术的垄断。后来，国家授时中心联合企业，一起制造了世界首款新型守

时型原子钟产品——激光抽运小铯钟，已应用在北斗卫星导航系统上，也装备在国家标准时

间产生与保持系统上，打破了国外的长期独家垄断。2020年，国家授时中心建立了多手段

融合的世界时测量系统，实现了世界时自主测量。2021年11月，三台激光抽运小铯钟在国

际标准时间计算中取得权重，并被国际权度局推荐给各国，用于其标准时间的产生。

如何能够把时间信号发送给不同地方的用户呢?这就需要“授时”。“授时”由来已久，古

代的“授时”通常是指授农时节令。在农耕时代，适时的播种和收割是关系着经济收入和社

会稳定的大事。在古代社会，钟鼓楼应该是城市建设的标配，一般是位于市中心的最高建筑，

通过晨钟暮鼓进行报时。在影视中常常能看到打更，更夫每天晚上要守着香钟或者滴漏等，

到了更时进行巡夜，并通过打梆子或敲锣进行报时，这是我国古代的一种夜间报时制度。

现代的“授时”是利用包括网络、无线电短波、无线电长波、卫星等传播技术发播标准时间。

围绕经济建设和国防建设需求，我国在陕西蒲城建设了专用短波授时台，满足天文观测的应

用，但这样的授时精度不能满足“两弹一星”及其他应用需求。为此，国家授时中心建设了

长波授时系统。现在，我国建立了比较完备的授时系统，用多种手段发播北京时间，基本满

足了我国各行各业的不同需求。

时间的精度只有做不到，没有用不到。从古至今，人类追求时间精度的步伐从未停止，可以

说，人类研究时间测量的过程也是人类社会进步的过程。

(摘编自张首刚《时间在哪儿?》）