5.1家和万事兴 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第五课在和睦家庭中成长第一框家和万事兴习语用典天下之本在国，国之本在家。请用几个关键字来描述你理想的“家”第一篇章家——成长的摇篮抚养教育问题：父母对子女有哪些义务？保护（监护）抚养 不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的的行为。问题：抚养与扶养有什么区别？抚养关系：是长辈和晚辈之间的关系，如父母和子女之间的关系、祖和孙之间的关系；扶养关系：是平辈亲属之间的关系，如兄弟姐妹之间的关系、夫妻之间的关系。教育应当让适龄子女按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。保护（监护）保护未成年子女的人身安全和健康，保护未成年子女的财产利益。未成年子女给他人造成损害的，父母应当依法承担民事责任。问题：父母对子女有哪些权利？教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。问题：上述情形中，家长的理由是否成立？为什么？（教材第42页探究与分享）第二篇章家——牵挂的归宿今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？选自《论语》成年子女对父母的赡养义务要求经济——供养、生活——照料、精神——慰藉、照顾——特殊需求。尊重、体贴，不干涉婚姻自由，幸福安度晚年。《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条的明确规定“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”“常回家看看”写入法律有什么意义？意定监护制度规定于《民法总则》第三十三条，内容为：“具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。协商确定的监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。”议一议：你如何看待成年意定监护制度？请举例说明。第三篇家——永远的守候请结合所学谈谈：如何守候好自己的家《中华人民共和国民法典》专设婚姻家庭编，共五章七十九条，分为一般规定、结婚、家庭关系、离婚、收养。问题：民法典专设婚姻家庭编有什么意义？民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等家庭成员关系，为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。本课总结父母对子女的权利义务子女对父母的义务课后作业【课时作业】 完成相关作业练习。走访本社区的老年人，了解他们的养老诉求，尝试为社区撰写敬老建议。【预习作业】请结合下一节课的“学习任务单”，做好预习工作。