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体育与健康实践课教案
班级:高二人数:日期:09.教师:赵学强指导教师:刘风
本课主题
篮球
教学
重点
侧身、脚尖朝前、手部放松
教材
1脚步动作复习:侧身跑
2传接球:行进间传接球练习
教学
难点
脚尖朝前、手部放松
教
学
目
标
认知目标:让学生了解侧身跑在篮球运动中的重要地位,了解篮球中进攻的基础是跑动步伐和传接球配合。
技能目标:通过侧身跑的脚步加强和行进间传接球得练习,使得90%的学生能掌握侧身跑和行进间传接球的动作。使学生在篮球运动中能更有机动性和灵活性。
情感目标:通过脚步和行进间传接球的练习,使学生体验成功得感觉,培养自信心。培养学生得自我学习能力和认知能力。
教学
顺序
课的内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
开
始
部
一、课堂常规
1.集合整队、报告人数。
2.师生问好。
3.提出本课教学目标与要求。
4.检查服装,安排见习生
一、组织:二列横队(图1)
要求:声音洪亮
精神饱满
语言亲切
队形:(图1)
×××××××
×××××××
要求:快、静、齐
2--3
分钟
准
备
部
分
一小游戏热身。
1、把队伍分成四组,前面用篮球设点当障碍物。
2、利用滑步穿越障碍物,进行接力。游戏名称:滑步接力
方法:进行分组进行滑步,然后以篮球为障碍物,进行滑步,规定不能进行跳跑等动作。
二、徒手操:
1、头部运动
2、扩胸运动
3、腰部运动
4、压腿
一.组织:
如图
二.教学方法与步骤:
1.教师镜面示范
2.组织学生左徒手操
3.教师口令清晰,语言指导提示
要求:语言亲和,多用鼓励语言:如“好、非常好“等
一、体育委员整队,进行课堂常规检查。
★★★★★★★★
★★★★★★★★
二、讲解与练习队形如下:
★★●●●★★
★★●●●★★
★★●●●★★
★★●●●★★
★★●●●★★
★★●●●★★
三、学法与步骤:
1、配合体育委员进行课堂堂规检查。
2、按教师要求,进行队伍整合。
3、游戏要注意不能出现跑、跳等不合理的动作/
4、用口令进行指挥,并指出错误动作。
4X8
7--8
分钟
教学
顺序
课的内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
基
本
部
分
一、脚步动作复习:侧身跑
1、动作要领:上身自然侧转脚尖朝前
(1)头部和上体转向侧面或有球一侧
。
(2)脚尖朝着跑动动方向。
2、重点与难点
(1)上身要朝向一侧或有球得方向
(2)下身膝盖朝向跑动方向
二、传接球:行进间得传接球练习
1、要领:拨指抖腕迎球臂、腕、指放松
2、重点和难点:
(1)传球时,拨指、抖腕要充分。
(2)接球时,上身放松,指、腕、臂更是重点。
一、组织形式:分组不轮换
1、将学生调整成讲解队形。
2、调整成练习队伍,进行练习
二、教法与步骤:
1、老师布置任务并开始练习。
2、教师将学生调整成练习队形,让学生侧身成方形侧身跑。
3、学生练习,教师巡视、辅导并纠正错误动作。以个别纠正为主。
4、教师进行传球,学生随时准备接球及分发器材。
一、组织形式:分组不轮换,将学生调成两路纵队。
二、教师讲解及示范动作。要求跑动当中一定要侧身跑。
三、组织两路纵队进行前进间转接球练习。
四、教师巡视,辅导并进行纠正。
五、互评、学生示范
要求:
1、示范动作到位
2、加强组织课堂纪律
一、讲解队形:
★★★★★★★★
★★★★★★★★
二、练习队形
三、练习方法与步骤:
1、按教师提示进行练习。
2、根据教师指导进行绕球侧身跑练习
3、进行侧身跑接球练习
一、讲解队形与练习队形:
二、学法与步骤:
1、根据教师提示练习前进间传接球。
要求:无球队员应侧身跑,手摇朝右球一侧。
2、按照要求进行低手上篮的练习。要求:三步上篮应一大二小三高跳。
25——27
分钟
结束部分
一、集合
二、整理放松
1.深呼吸
2.抖动双臂
三、本课小结
四、归还器材
五、师生再见
一、组织:集合
二.教学方法与步骤:
1.教师带领
2.口令指挥
三、组织学生收交器材
四、师生再见
一、集合队形:
二、进行放松
三.收交器材
四.师生再见
要求:态度认真、动作到位
5分钟
场地
器材
篮球场篮球若干哨子
安全
预计
平均心率
练习
密度
运动
强度
课
后
摘
记
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