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《异分母分数的大小比较》教学反思
《异分母分数的大小比较》教学反思
教学设计：
教学内容:教材P66?67例5,“练一练”以及练习十二的第4?7题。
教学目标：
1、让学生通过自主探索和相互交流，掌握用通分的方法比较异分母分数的大小，并体会比较方法的多样性。
2、进一步发展学生的数感，培养观察、比较、抽象、概括以及推理能力。
3、让学生在自主探索、交流中体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的信心，培养主动学习和独立思考的习惯。
教学重点：掌握异分母分数大小比较的方法，并体会比较方法的多样性。
教学难点：灵活选择比较异分母分数大小的方法。
教学过程
课前谈话：今天老师给大家带来一道头脑
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