【线上线下混合式一流课程】《离散数学》课程申报书 .pdfVIP

线上线下混合式一流课程申报书《离散数学》

一、课程主要内容简介：

离散数学是计算机科学的基础理论，离散结构的基础知识和逻辑

思维的形式化是信息技术类学生的基本功，离散数学的基本概念是理

科专业学生进行信息类课程学习的重要基础。

本课程介绍计算机科学和信息技术理论基础的概念和思想方法，

介绍数理逻辑、集合论、图论、抽象代数和形式语言与自动机等各部

分的基本概念，培养学生理解和掌握离散数学基本概念，采用形式化

方法分析问题，并能自觉运用逻辑分析、结构层次分析和同构类比等

思想方法解决问题的能力。

二、教学平台教学工具

（推动现代信息技术与课程教学深度融合的措施，其中须列出支

持开展混合式教学的在线教学平台、智慧教学工具，提供必要的浏览

课程资源、教学过程和数据信息的账号、密码）

学生既可使用电脑登录“大学M0OC”网站开展在线学习，又可以

使用平板电脑、手机等移动终端登录大学M0OCA在线学习。学生在大

学MOOC平台注册账号后，即可参加学习。

三、课程目标（300字以内）

1

（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述

学习本课程后应该达到的知识、能力水平。）

我校提出了“新工科+新商科”工商并举的办学定位，开设了数据

科学与大数据技术、智能科学与技术等新工科专业。

结合本校的办学定位，本课程目标是在新时代背景下结合离散数

学与大数据、人工智能之间的内在联系，介绍离散数学的数理逻辑、

集合与关系、图论、代数系统、组合分析、形式语言和自动机等基本

内容，使学生熟练掌握离散数学的基本概念、结论、算法、推理与证

明方法，锻炼学生的抽象思维、逻辑推理、符号演算和概括等离散建

模的能力，能够用离散数学中的数学方法解决大数据、人工智能新时

代背景下的相关实际问题。

四、课程建设及应用情况（1500字以内）

（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，

课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课

程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。）

（一）本课程的建设发展历程

本课程早在2002年我校开设信息与计算科学、计算机科学与技

术、软件工程等专业的同时就将离散数学作为专业基础课程进行开

设，随着我校2018年开设数据科学与大数据专业、2020年开设智能科

2