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*1.几分之几R·三年级上册第2课时几分之几3.培养学生与人合作的意识，提高学生与人合作的能力。1.使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几及分数的各部分名称，并会比较分母相同的两个分数的大小。2.为学生提供实践的机会，提高学生动手操作的能力。学习目标学习重点使学生明确几分之几的含义。一、情景导入做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。二、探究新知14你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？142份是2个24我们来看这幅作品。涂色的部分是几份？1414读作：四分之二你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？34143份是3个141414读作：四分之三把1分米长的一条彩带平均分成10份。每一份是它的。（）（）110（）（）（）（）（）（）110310710110110110110110110110110110110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？像、、、这样的数，也都是分数。3102434710小结：三、达标检测1.把阴影部分用分数表示出来。3869592.判断。（1）把一根绳子分成三段，每段是它的。（）（2）图中的阴影部分可以用表示。（）（3）把一瓶水分成5份，喝了2份，喝了这瓶水的。（）13√?1425?平均1.你能把涂色部分用分数表示出来吗？23593637四、巩固提高2.看图写出分数。183858*
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