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教育计划：_________

上学期高一地理教学计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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上学期高一地理教学计划

一、教育教学目标:

(1)德育目标:通过本期的地理学习,让学生形成科学的辩证唯物主

义观,人地观,提高学生对人口、资源、环境的理解,对学生进行国情教

育,关心国家经济建设,全面实施素质教育,提高学生道德水平及理论水

平。

(2)智育目标:努力提高及格率和优秀率

双基教学要求:使学生理解基本地理概念,掌握地理基本原理,并能

分析地理事物之间的内在联系及本质规律,形成知识体系,能理论联系

实际,特别是培养学生利用地理图象系统分析问题,从中获得信息或进

行图文、图图转换的能力。

二、教材分析:

人文地理在高中地理课程的地位体现在:

①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。

②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系,便于

开展生动活泼的地理教学活动。

在学习中,应注意培养两项重要地理技能:一是通过分析不同人口

增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养

地理调查的技能。需要注意的问题是,高中生的年龄和心理特征都不同

于义务教育阶段的学生,如果需要采用地理调查的方法,可以采用研究

性学习的方式,使调查的主题和内容有一定深度,以吸引学生深度参与。

三、主要措施:

(1)、制定切实可行的教学、课外辅导、学习计划。

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(2)、以《教材》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教案。每周

定期集体备课一次。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精

选试题习题。强调集体备课后的再备课,交流每周的教学情况、周练情

况,发现问题及时处理,及时反馈。

、课堂教学目标突出。每位老师精心策划,努力提高课堂教学的效

率,对学生三基四能的考查,作为高一教学,应该将之贯穿始终。

、精选试题,与学业水平考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现

学生存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力,不段扩

大学生的知识面,增强应变、迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息,

进行教学调控。

四、教学进度和教学活动安排表:

略。

上期高一历史教学计划范文

新的紧张而又忙碌的一学期又开始了，这是新课改第一站，为了能

够有效进行新课程教学，为取得优异成绩奠定坚实的基础，特制订了如

下几点计划一、基本情况分析：

1、学生情况分析：

学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在

他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的

学习时间就是给语数外理化。

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2、教材分析：

高一历史主要是学习历史必修1。属于中外古今政治发展史，采取

的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上增

加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。

二、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的

范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和

方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理

论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立

不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命

运的人生理想。

高一上学期的主要教学任务是完成历史必修1教学，让学生学会高

中历史的基本学习方法，了解人类历史发展规律，强化“忘记历史就等

于被判”的认识。

三、具体措施：

1、摸清学生情况，培养学生中的积极分子。让学生改变初中对历

史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

2、抓好课堂效率。上课力求精干、实在。上课要求每个人做好笔

记，课后进行