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HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGY
C语言程序设计
课程实训报告
课设题目:商品销售管理系统
专业:计算机科学与技术
班级:K1373-4
姓名:高原
成绩:
完成日期:2014年1月16日-2014年1月17日
指导教师:张吴波
学生信息管理系统
目录
1.课程实训目的.
2.需求分析.
2.1要求.
2.2任务描述.
2.3运行环境.
2.4开发工具.
3.总体设计.
3.1系统流设计.
3.2系统模块设计.
4.详细设计.
4.1数据结构设计.
4.2模块接口设计.
4.3以下是几个主要模块的流程图:.
5.运行结果.
5.1主菜单界面:.
5.2导入商品信息界面:.
5.3输入销售记录界面:.
5.4查询销售历史界面:.
5.5显示顾客信息界面:.
5.6保存信息界面:
5.7显示商品信息界面:
6.程序调试与测试.
6.1程序调试与分析.
6.2程序测试结果.
7.问题与不足.
8.建议.
9.编程体会.
10.程序源代码:.
11.参考文献.
第1页共13页
学生信息管理系统
12.用户使用手册.
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学生信息管理系统
1.课程实训目的
1)通过课程实训,加深对结构化程序设计思想的理解,能对系统功能进行分析,
并设计合理的模块化结构。
2)通过课程实训,进一步掌握C语言中重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、
链表、结构体、文件等数据结构。
3)通过课程实训,提高程序开发能力,能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。
4)通过课程实训,培养C语言知识运用和自学能力,真正的把课堂上获得的知识
运用起来,培养自己对程序编写的兴趣,并能独立设计和实现一个小型系统。
5)通过课程实训,加强了自己的程序分析能力。
2.需求分析
2.1要求
1)遵循软件开发过程的基本规范;能灵活应用,初步具备运用C程序解决实际问
题的能力。
2)运用结构化程序设计方法,按照课程实训题目要求,完成包括需求分析、数据
结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试C程序等过程。
3)学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。
4)功能模块划分清晰,系统结构图符合功能操作要求,且有详尽的功能描述
5)各主要功能模块有详尽的流程图及描述,用函数的形式实现,且调用入口、功
能、出口等关系正确。
6)所设计的C程序较好的可读性和可靠性;程序书写风格规范,注释清晰。
7)界面友好(良好的人机互交),凡需要输入信息时,都有较详尽的提示信息,并
对输入信息有较完善的值域分析。
8)程序经上机调试通过,不应出现语法型、功能型错误,并获得满意的结果。
9)学会通过各功能性测试用例测试程序的能力,尽可能避免原则性错误的出现。
10)掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基
本方法。
11)C语言课程实训报告的内容反应实际设计过程,且符合格式要求,无抄袭现象。
2.2任务描述
已知一公司有10种产品(产品编号,产品名称,产品价格),设计一程序,完成以下功能:
1)能从文件导入销售信息
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