学前班数学下学期教案.docx

学前班数学下学期教案

第

第PAGE5页

学前班数学下学期教案全文共1页，当前为第1页。学前班数学下学期教案

学前班数学下学期教案全文共1页，当前为第1页。

你知道怎么写学前班数学下学期教案吗?引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。一起看看学前班数学下学期教案!欢送查阅!

学前班数学下学期教案1

活动目标：

1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的爱好。

2、区分图形排列的规那么，并依据其序列延长该图形。

3、进展观看、分析的力气。

4、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、体会数学的生活化，体验数学玩耍的乐趣。

活动预备：

1、课前在活动室布置四个活动区域：“超市〞、“书店〞、“呈现大舞台〞、“数学角〞。

2、在“超市〞里摆满五颜六色的项链、花纹有确定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸，卡片花边、国际象棋棋盘，美人痣。

3、“书店〞里摆设按大事转变的先后挨次排列的图片：有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大成人。

4、“呈现大舞台〞里预备了各种颜色的纸环、五颜六色的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。

5、“数学角〞里预备了按故事情节转变的先后挨次的小卡片、故事磁带。

活动过程：

(一)感知活动――逛“超市〞

支配、布置适合的学习环境，激发幼儿探究的爱好。老师以伴侣身份带着幼儿“逛超市〞，“超市〞里摆满了的各式各样的东西,让孩子们感知事物的序列转变，从而感知事物的美，进一步让幼儿们说出你所见到的物体是用怎样的规律排序的，然后记录下来，看谁记录的画面最美，就在额头中间贴上一颗“美人痣。〞

(二)合作活动――逛“书店〞

学前班数学下学期教案全文共2页，当前为第2页。老师带幼儿们逛完了“超市〞，又带着幼儿们来到了“书店〞，这里摆满了各种各样的故事书、图片。老师说“孩子们，今日书店阿姨把图片的挨次搞错了，我们来关怀阿姨给图片分类排序好吗?〞大家等不急了，忙说：“好!〞接着幼儿自主的三五成群的自发的组织成一组，开场按大事转变的先后挨次排列图片，幼儿拼拼说说，合作活动，这样既进展了幼儿的口语，又培育了幼儿宠爱集体的好品德。接着，每组推选一名代言人起来表述本组的排列结果，说出小组的队名、口号，呈现沟通，要求发言的幼儿用“先……后……最终……〞的句式来讲解并描述。

(三)操作活动――呈现大舞台

老师带着孩子们帮“书店〞阿姨把图片整理好后，又带大家来到“呈现大舞台〞，这里是幼儿们动手操作的区域;在这里，幼儿们可以充分自主的发挥他们的想象力和制造力;在这里，老师给他们预备了各种丰富多彩的材料;在这里，小伴侣们可以尽情的享受制造的乐趣，培育幼儿的自信念，增加了学习数学的心趣，一举几得，起到事半功倍的效果。操作活动开场，老师以一个主持人的身份出如今小伴侣的活动中，小伴侣们选择自己宠爱的材料进展，在规定的时间范围内完成后，带上或穿上自己的作品走向呈现舞台，在轻音乐的伴奏下翩翩起舞，向模特一样呈现自己的风采。每一个“模特〞呈现完毕，“主持人〞采访“模特〞：“你脖子上的项链的创作灵感来自怎样的排序规律?〞他特殊傲慢地答复：“我制作的项链是用红、黄、蓝、绿，红、黄、蓝、绿的规律来排列制成的，记住我哦，我是二十号选手，投我一票!〞主持人接着喊：“下一个。〞一个个都是那么自信，一个个都是那么精彩，一个个都是那么布满活力，最终主持人讲评：每一个参赛选手都表现不错，都发给一份优秀奖。

(四)延长活动――好玩的小卡片

延长活动中，我又以伴侣的身份带小伴侣们走进数学区域，为幼儿供应录象故事和故事小卡片，让幼儿边听故事边按故事情节挨次排列故事小卡片。听完故事后，我又带小伴侣们到室外去找有确定规律排列的物品，进一步复习稳固所学的数学学问。

学前班数学下学期教案2

活动目标：

学前班数学下学期教案全文共3页，当前为第3页。1、进一步了解时钟的外表构造准时针、分针的运转规律，学会看半点。

2、进展幼儿的规律思维力气。

3、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

4、培育幼儿比较和推断的力气。

5、进展幼儿规律思维力气。

活动预备：

1、时钟模型每人一个，1—12的数字头饰一套。

2、大时钟两个。

活动过程：

1、拨钟听时间，复习整点及对表盘构造的生疏。

2、学