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公务员调查研究方法与能力培养
《公务员调查研究方法与能力培养》试题库
一、单选题
1、公务员做好本职工作的要求是:
A.结交关系
B.离职深造
C.业务进修
D.调查研究
2、了解社会现实的基础是:
A.知识水平
B.调查研究
C.社会关系
D.专业知识
3、改进工作作风的有效途径是:
A.企业权力
B.企业道德
C.企业文化
D.调查研究
4、下列不属于“调查研究的基本原则”的一项是:
A.客观性原则
B.科学性原则
C.群众性原则
D.公关性原则
5、下列选项不属于“调查研究的性质”的是:
A.调查程序性
B.目的计划性
C.实践操作性
D.系统综合性
6、划分直接调查与间接调查的标准是:
A.以调查研究的时序标志
B.以调查研究范围的大小为标志
C.以调查研究资料来源的标志和调查的方式
D.以照调查研究的时间
7、下列调查不是按照调查研究的时间划分的一项是:
A.一次性调查
B.动态调查
C.经常性调查
D.追踪调查
8、按调查研究资料来源的标志和调查的方式来划分可把调查研究分为:
A.微观调查和宏观调查
B.静态调查和动态调查
C.经常性调查和追踪调查
D.直接调查与间接调查
9、按照调查研究的目的划分的调查研究是:
A.应用性调查和学术性调查
B.编码卷首说明编码结束语
C.卷首说明编码调查内容结束语
D.卷首说明调查内容编码结束语
19、直接决定调查研究价值的是:
A.方法
B.原则
C.流程
D.选题
20、决定调研方向的是:
A.选题
B.需要
C.问题
D.利益
二、多选题
1、公务员调查研究的意义有:
A.调查研究是做好本职工作的要求
B.调查研究是了解社会现实的基础
C.调查研究是监督社会现实的基础
D.调查研究是了解社会现实的基础
2、调查研究的基本原则有:
A.客观性原则
B.科学性原则
C.系统性原则
D.可逆性原则
3、属于调查研究性质的是:
A.系统条理性
B.目的计划性
C.实践操作性
D.科学程序性
4、以调查研究的时序标志,可以把调查研究分为:
A.直接调查
B.静态调查
C.动态调查
D.间接调查
5、按照调查研究的时间,可把调查研究分为:
A.一次性调查
B.微观调查
C.经常性调查
D.追踪调查
6、以实施调查对象在研究范围里的分布情形为标志,可把调查研究分为:
A.普遍调查
B.典型调查
C.追踪调查
D.抽样调查
7、下列属于调查报告写作要求的选项是:
A.表述清楚准确
B.文辞典雅工整
C.语言力求简单
D.例子丰富翔实
8、下列属于调查研究的基本原则的是:
A.客观性原则
B.科学性原则
C.实践性原则
D.兼容性原则
9、属于会议调查准备的内容是:
A.直接调查人数
B.准备调查提纲
C.调查物质准备
D.物色到会人员
10、属于调查研究误区的预防原则是:
A.实践性原则
B.科学化原则
C.持续性原则
D.发展性原则
11、下列属于调研报告的特点的有:
A.真实性
B.政府性
C.典型性
D.对策性
12、属于调查研究报告评析的程序是:
A.基本格式评析
B.流程评析
C.事理评析
D.内容评析
13、根据调查者观察方式的不同可以将观察调查划分为和:
A.自然观察
B.直接观察
C.间接观察
D.参与观察
14、属于问卷的基本结构有:
A.调查内容
B.按语
C.编码
D.结束语
15、问卷的一般形式是指:
A.提问式问卷
B.漫谈式问卷
C.封闭式问卷
D.开放式问卷
16、头脑风暴法的四条基本原则有:
A.庭外判决原则
B.各抒己见原则
C.追求数量原则
D.伦理价值原则
17、头脑风暴法成功要点有:
A.自由畅谈
B.迟延评判
C.禁止批评
D.追求数量
18、调查研究的通用能力标准有:
A.坚持集体意识,忠于国家
B.坚持实践第一的观点,实事求是,讲真话、写实情
C.坚持群众路线,掌握科学的调查研究方法
D.善于总结经验,发现典型,指导、推动工作
19、提高公务员能力的途径是:
A.勤于学习和思考
B.依据标准,科学考评
C.以提升能力为核心,加大培训力度
D.建立学习型公务员队伍,促进可持续发展
20、下列属于调研资料整理的内容是:
A.忠于国家
B.润色文字
C.提炼观点
D.复核数据
21、下列属于调研目的、方法和结果的误区的是:
A.调研工作程序化
B.调研目的简单化
C.调研方法程式化
D.调研结果倾向化
三、判断题
1、调查研究是中国共产党人的优良传统和作风。
2、调查研究是改进工作作风的有效途径。
3、以调查研究的时序标志,可以分为微观调查和宏观调查。
4、观察调查法是调研者无目的、无计划的活动。
5、观
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