4.1.2 植物细胞的有丝分裂与观察植物根尖细胞有丝分裂（课件）-2023-2024学年高一生物同步精品课堂（苏教版2019必修1）.pptx

高中生物学第四章细胞增殖、分化、衰老和死亡第1节细胞增殖第2课时植物细胞的有丝分裂与观察植物根尖细胞有丝分裂（2019苏教版）课标内容1.说明动植物细胞有丝分裂的异同。2.描述制作玻片并观察根尖分生区组织细胞有丝分裂的过程。01高等动植物有丝分裂的不同点一、高等植物的有丝分裂1、前期（1）染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体；（2）细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体；（3）核膜、核仁消失着丝粒膜仁消失现两体纺锤丝染色体2、中期（1）染色体的着丝粒整齐的排列在“赤道面”上。（2）染色体的形态比较稳定，数目比较清晰。形定数晰赤道齐染色体3、后期（1）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条（子）染色体，细胞内染色体数目加倍。（2）纺锤丝分别牵引（子）染色体移向细胞两极。粒裂数增均两极（子）染色体4、末期（1）染色体变成染色质（2）纺锤体消失（3）核膜、核仁重新出现（4）在赤道面位置出现细胞板，逐渐扩展形成分隔两个子细胞的新细胞壁两消两现板成壁点击视频界面可播放视频，播放时点击可暂停二、高等动、植物细胞有丝分裂的比较二、高等动、植物细胞有丝分裂的比较时期间期前期末期植物细胞动物细胞细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体细胞板扩展为细胞壁，分割出子细胞无中心体的倍增中心体移到细胞两极，发出星射线形成纺锤体细胞质膜由赤道面位置向内部凹陷，缢裂成两个细胞有中心体且复制倍增前期：纺锤体的形成方式末期：子细胞形成的方式二、高等动、植物细胞有丝分裂的比较植物：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体动物：中心体发出星射线形成纺锤体区别植物：细胞板→细胞壁（与高尔基体有关）动物：不形成细胞板，细胞膜从中部向内凹陷缢裂形成两个子细胞二、高等动、植物细胞有丝分裂的比较共同点：（1）各个时期的特点基本相同；（2）染色体行为相同。分裂间期分裂期前期中期后期末期分裂加倍，两极两套染色体染色体复制、出现染色单体稳定清晰、着丝粒位于中央螺旋解开，形成丝状染色质缩短变粗、散乱分布分裂染色体平均分配亲代细胞子代细胞复制三、有丝分裂的特征和意义一次平均一致性（遗传的稳定性）特别提示：亲代细胞核DNA平均分配，质DNA随机分配四、与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器细胞类型作用时期生理作用核糖体动物、植物整个时期主要在间期相关蛋白质的合成中心体动物、某些低等植物主要是前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动物、植物整个细胞周期提供能量02减数分裂和无丝分裂减数分裂1.性质：减数分裂是特殊的有丝分裂2.范围：有性生殖产生有性生殖细胞（如：精子、卵细胞）3.过程：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，产生的生殖细胞染色体数量减半。细胞分裂细胞分化受精形成受精卵减数分裂无丝分裂1.过程：核先延长，核中部向内凹陷，缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子代细胞。2.特点：分裂过程中,不出现与，核仁、核膜不消失。3.举例：的红细胞纺锤体染色体蛙思考：无丝分裂过程中会发生DNA的复制吗？情境探疑右图甲～丁为有丝分裂过程中相关时期图像：(1)甲图与丙图中细胞的分裂过程有什么不同？提示：纺锤体的来源不同：甲图为高等植物细胞，在有丝分裂前期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；丙图为动物细胞，在有丝分裂前期由中心体发出星射线形成纺锤体。情境探疑(2)图丁中a可聚集形成什么结构？细胞在有丝分裂过程中都会出现该结构吗？为什么？提示：a可聚集形成细胞板，只有植物细胞会在有丝分裂末期出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，最后形成两个子代细胞。动物细胞在有丝分裂末期不形成细胞板，而是细胞质膜在赤道面位置处向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。情境探疑(3)动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同？相同点：①线粒体：为细胞分裂提供能量。②核糖体：合成与细胞分裂有关的蛋白质。不同点：①动物细胞有中心体：分裂前期两组中心体发出星射线形成纺锤体，牵引染色体移动，某些低等植物细胞也有中心体。②植物细胞的高尔基体参与分裂末期细胞壁的形成。03观察植物根尖细胞有丝分裂一、实验原理:①高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。②通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。③碱性染料能将染色体（或染色质）染成深色。（甲紫（旧称龙胆紫）溶液或醋酸洋红溶液或苯酚品红溶液）甲紫溶液二、实验材料：三、制片过程解离——漂洗——染色——制片制片流程：解离液（3-5min）解离的目的：使组织中的细胞相互分离开来注意：解离时细胞被杀死并固定解离——漂洗——染色——制片制片流程：（2）漂洗—清水（10min）漂洗的目的：洗去材料中残余的解离液，防止解离过度，便于染色解离——漂洗