《灯光》PPT课件精品.pptVIP

灯火通明的天安门广场五彩缤纷的夜晚郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。

练习填空：1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。缺口冲了进去一盏吊着的电灯憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千钧一发那本书火光电灯底下电灯从图片中我们都看到了什么呢？灯光《灯光》这篇课文是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。

战地围歼茂密突击歼灭注视漆黑陷入憧憬阻击点燃性命焦急震天动地千钧一发璀璨理解词语从文中找出下列词语，并联系上下文说一说它们的意思。漫步：围歼战：胸墙：憧憬：没有目的而悠闲地走。把敌人包围起来加以歼灭的战斗。为了便于射击和减少敌人火力可能造成的伤害，用土堆砌起来齐胸高的矮墙。向往。千钧一发：璀璨：华灯：黑魆魆：形容黑暗。千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危险。钧:古代重量单位，一钧等于15公斤。耀眼本课指天安门广场灯光。雕饰华美或光华灿烂的灯。课文主要写了一件什么事？

表达了作者怎样的思想感情？

灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，想想：课文记叙了1947年初秋，郝副营长为了使后续部队找到突破口，不顾自身安危，点燃了书，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗胜利，而他因被火光暴露英勇牺牲的事。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。同学们默读课文，找出描写"灯光"的句子，用笔画下来。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

②书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

同学们默读课文，找出描写"灯光"的句子，用笔画下来。

③他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。

同学们默读课文，找出描写"灯光"的句子，用笔画下来。

④这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

⑤在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？

“万盏灯”——这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。（1）突击连的任务是什么？（2）战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？第一题：突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。

第二题：战斗打响后，因为突破口沉寂了，后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。

“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。

表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代的幸福而无私奉献的精神。“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。

郝副营长对生活的美好憧憬！1、课文共有几处出现了“多好啊！”这句话，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？课文朗读读课文，思考按要求填空：????????????????????