幼儿园小班上学期体育教案《小乌龟本领大》含反思.pptx

幼儿园小班上学期体育教案《小乌龟本领大》含反思汇报人：2024-01-16

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反思课程延伸与拓展

01课程介绍与目标

背景目的教案背景及目的通过本次课程，旨在培养幼儿的协调性、灵敏性和力量等身体素质，同时激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。本次体育教案《小乌龟本领大》专为幼儿园小班上学期设计，结合幼儿身心发展特点，以游戏化的方式引导幼儿积极参与体育活动，提高身体素质。

认知目标技能目标情感目标教学目标与要求使幼儿能够认识乌龟的形态特征和生活习性，了解乌龟的本领。通过模仿乌龟的爬行动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和平衡感；通过游戏环节，提高幼儿的反应速度和灵敏性。培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿参与体育活动的热情，增强自信心和团队合作意识。

课程时间3.幼儿模仿与练习（10分钟）4.游戏环节（10分钟）课程总结（5分钟）2.知识讲解与示范（5分钟）1.热身活动（5分钟）本次课程安排为30分钟。通过简单的热身操，使幼儿身体逐渐进入运动状态。教师向幼儿介绍乌龟的相关知识，并进行乌龟爬行的动作示范。幼儿在教师的指导下模仿乌龟的爬行动作，并进行反复练习。通过“乌龟赛跑”、“乌龟搬家”等游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作，提高身体素质。教师对本次课程进行总结评价，肯定幼儿的表现和进步，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。课程安排与时间

02教学内容与方法

通过简单的热身操或舞蹈，使幼儿们身体逐渐进入运动状态，提高身体温度，为接下来的活动做好准备。热身活动引导幼儿们进行基本的走、跑、跳、爬等运动技能的练习，通过模仿小乌龟的动作，锻炼幼儿们的身体协调性和平衡能力。运动技能练习热身活动与运动技能练习

情景创设01通过讲述小乌龟的故事或播放相关动画，激发幼儿们的兴趣和好奇心，使他们更好地融入游戏化的体育活动中。游戏规则02设计简单易懂的游戏规则，使幼儿们能够快速理解并参与其中。例如，可以组织幼儿们进行“小乌龟赛跑”游戏，让他们模仿小乌龟的爬行动作，比赛谁爬得快。奖惩机制03设立明确的奖惩机制，对表现优秀的幼儿给予鼓励和奖励，激发他们的积极性和参与热情。游戏化教学设计

亲子互动环节家长参与邀请家长参与到体育活动中，与幼儿们一起进行亲子互动游戏，增进亲子之间的感情交流。家庭作业布置与体育活动相关的家庭作业，如让家长和幼儿在家中一起进行小乌龟动作的模仿练习，巩固和延伸课堂教学内容。反馈与沟通鼓励家长在活动结束后与教师进行沟通和反馈，及时了解幼儿在家中的表现和需求，以便更好地调整教学策略和方法。

03教学过程与实施

热身活动组织幼儿进行热身运动，如跑步、跳跃等，增加身体灵活性和活动准备。情境导入通过讲述小乌龟的故事或展示相关图片，引发幼儿对小乌龟的兴趣，激发参与体育活动的愿望。引导幼儿参与体育活动

教师演示小乌龟爬行的基本动作，包括手脚协调、腹部贴地等要点，让幼儿明确正确的动作规范。将小乌龟爬行的动作分解为多个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领和注意事项，帮助幼儿理解和掌握。教师示范与指导分解动作讲解基本动作示范

将幼儿分成若干小组，在教师的指导下进行小乌龟爬行的分组练习，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。分组练习邀请部分幼儿在集体面前展示自己的小乌龟爬行技能，肯定他们的表现，增强自信心和积极性。个人展示组织幼儿进行与小乌龟相关的游戏，如“小乌龟赛跑”、“寻找小乌龟的家”等，提高活动的趣味性和互动性。游戏环节幼儿自主练习与表现

04教学效果评估与反思

通过《小乌龟本领大》的体育活动，幼儿们能够模仿乌龟的爬行动作，锻炼四肢协调能力和平衡感。运动技能提升社交能力增强自信心培养在活动中，幼儿们学会了与同伴合作，共同完成任务，增强了他们的团队意识和协作精神。通过不断尝试和努力，幼儿们逐渐克服了困难，完成了挑战，从而增强了自信心和自我效能感。030201观察幼儿表现及进步情况

家长满意度大部分家长对《小乌龟本领大》的体育活动表示满意，认为活动有趣且有益于孩子的身心发展。家长建议部分家长提出可以增加一些亲子互动环节，让家长和孩子共同参与活动，增进亲子关系。收集家长反馈意见

加强安全教育在体育活动中，应更加注重幼儿的安全教育，确保他们在安全的环境中进行活动，避免意外事故的发生。多样化教学方法针对不同年龄段和能力的幼儿，可以采用更多样化的教学方法，如游戏化教学、情景模拟等，以激发幼儿的学习兴趣。注重个体差异每个幼儿的发展速度和兴趣爱好都不同，因此在教学过程中应注重个体差异，根据每个幼儿的特点和需求进行有针对性的指导。总结经验教训，改进教学方法

05课程延伸与拓展

课间操时间充分利用课间操时间，带领幼儿进行简单的体操或舞蹈动作，活跃身心，提高身体素质。情境模拟游戏在日常教学中，可以组